1.第①段中画横线的句子描写的情景在文中的作用是()
A | B |
总领全文,引出主题 | 承上启下,过渡自然 |
C | D |
总结全文,点明中心 | 设置悬念,引发兴趣 |
参考答案:D
2.下列对文章的题目理解最深刻的一项是()
A.寓意张桂梅是给大山里的女孩指明道路的人,是用知识改变大山女孩命运的人,贯穿全文,点明中心。
B.寓意张桂梅是为大山里的女孩捐资助学的人,贯穿全文,点明中心。
C.寓意张桂梅是给大山里的女孩树立求学榜样的人,贯穿全文,点明中心。
D.寓意张桂梅是培养大山里的女孩不畏艰险、吃苦耐劳的人,贯穿全文,点明中心。
参考答案:B
3.张桂梅校长“把学生在校时间安排得这么满、这么紧,内容设计得这么独特”的原因是什么?在文中找出相关句子作答。
参考答案:为的是用红色文化引领女娃增强理想信念,培养女娃不畏艰辛、吃苦耐劳的品格,引导她们铭记党恩、刻苦学习,将来回报社会。
4.从第⑤段的一些数字描述的内容中,你读出了什么?
参考答案:张桂梅老师自身生活简朴,但是却为山区孩子带来了光亮。
5.联系全文想一想:张桂梅校长的办学秘诀是什么?
参考答案:
①教师情怀与爱的本能;
②不辞辛劳,亲力亲为;
③严格要求,科学引导;
④坚韧执着,无私奉献,淡泊名利。