《友谊》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．阅读《友谊》，给下列加点的词语注音。

　　奢侈(            )

　　尴尬(            )

　　旮旯(            )

　　答案：shē chǐ◆◆◆gān gà ◆◆◆gā lá

　　本题解析：本题考查学生的字音，正确读准字音，注意辨别声调、前后鼻音，平时要多读、多练。

　　奢侈（shē chǐ）

　　尴尬（gān gà）

　　旮旯（gā lá）

　　注意“侈”读第三声，易读错为第二声；“尴”没有后鼻音。

　　2．联系《友谊》上下文，理解成语意思。

　　锱铢必较：___________________

　　肝胆相照：___________________

　　答案：比喻气量非常小，很小的事情也要计较。◆◆◆比喻以真心相见。

　　本题解析：本题考查学生理解成语的能力。注意结合短文内容，联系上下文理解。

　　锱铢必较：对锱和铢这样微小的量都要计较。形容斤斤计较。

　　肝胆相照：比喻彼此之间真诚相见。

　　3．总结《友谊》选文内容，你认为友谊的“准则”有哪些？

　　答案：①不可传递性。②信任对方。③不可继承，不可转让。④必须不断用时间滋养。

　　本题解析：本题考查学生筛选信息的能力。注意阅读原文，提取关键句子和关键段落组织语言。

　　根据文本中的第二自然段“友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书”，可知友谊的“准则”是不可传递性。

　　根据文本中的第三自然段“友情这棵树上只结一个果子，叫做信任”，可知友谊的“准则”是信任对方。

　　根据文本中的第四自然段“友谊之链不可继承，不可转让”，可知友谊的“准则”是不可继承，不可转让。

　　据文本中的第五段自然“需要用时间去灌溉”可知，可知友谊的“准则”是需要用时间滋养。

　　4．作者爱给朋友送“速朽”的礼物。你能否推断出“速朽”在文中的意思？

　　答案：实用，不能久远保存但能给朋友一个美好的“瞬间”。

　　本题解析：本题考查学生对文中重点词语的理解。注意联系上下文分析。

　　根据文本中的第十一自然段“速朽的礼物，既表达了我此时此刻的善意，又给予朋友可果腹可悦目可哈哈一笑或是凝神端详的价值，虽是一次性的，也留下美好的瞬间，我心足矣”

　　可知这里的“速朽”指的是实用的，不能长久保留，但能给朋友留下一个美好瞬间的礼物。

　　5．作者说“现代人的友谊，很坚固又很脆弱”，请结合全文谈谈你的理解。

　　答案：现代人的友谊有人懂得去滋养，有时能经受得住各种考验显得坚固，有人不懂得去滋养，有时因各种利害关系经受不住考验而容易变质，需要我们去珍爱，用时间去滋养、去灌溉。

　　本题解析：本题考查学生理解句子的含义。可结合第一小题中分析得出的友谊的准则来论述。

　　也可结合文末最后一个自然段“利害关系，实在是交友的大敌”思考，从友谊的利害关系方面去分析。

　　过于看重利益会导致友谊不在，真正的友谊需要我们去珍视，需要用时间和信任去滋养和浇灌。

　　6．政治家丘吉尔说过：“没有永远的朋友，也没有水远的敌人，只有根本的利益。”毕淑敏说：“我不相信有永久的利益，我更珍视患难与共的友谊。”你是怎样看待这两个观点的？请说明理由。

　　答案：我同意毕淑敏的观点，以为友谊可以给我们提供长久的帮助和温暖，而利益只是暂时的。

　　本题解析：本题考查阅读观点的表达能力。本题为开放类试题，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。

　　根据题目可知，丘吉尔认为没有永远的朋友，只有根本的利益，而毕淑敏认为友谊可以是长久的，利益则是短暂的。两者的观点是对立的。

　　作答本题时，可同意其中的任何一个观点，当然也可提出自己新的观点，陈述理由时可根据两个人不同的身份阐述理由。观点明确，理由充分，表述合理有序即可。