《蝉鸣》阅读理解题及答案解析

　　1．《蝉鸣》第1自然段中的两个“吓了一跳”含义一样吗？为什么？

　　答案：不一样。第一次是因为蝉的鸣叫来得突然(顷刻间)且所有的蝉同时叫。第二次是因为我想认真地听蝉鸣(屏息凝神正听得起劲)而所有的蝉一起闭嘴不叫了。

　　本题解析：本题考查词语理解。根据题干所指，找到相关语句，联系上下文分析词语的含义。从第1段“顷刻间鸣金击鼓一般，所有的蝉都同时叫了起来，把我吓了一跳”一句可以分析出第一次吓一跳的含义。从“但当我屏息凝神正听得起劲的时候，它们又突然不约而同地全住了嘴。这蝉，又吓了我一跳”可以分析出第二次吓一跳的含义。

　　2．“首先捡到的是蝉鸣。”蝉鸣本来是“听到”的，这儿使用“捡到”，合适吗？

　　答案：合适，这儿“蝉鸣”象征着快乐的童年时光，捡到“蝉鸣”指重拾童年的快乐时光。

　　本题解析：本题考查分析关键词语作用的能力。根据题干所指，找到相关语句，联系上下文分析词语的作用。从全文来看，作者在写自己对童年生活的回忆。作者把童年里的声音比作愉快的音符它们一同组成了一盘录音带。作者回忆童年也就是捡拾音符，所以“蝉鸣”是作者捡到的音符之一。

　　3．画出自己感兴趣的地方，在旁边写体会。

　　答案：到了教室，大家相互炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子。有的用蝉换天牛，有的用金龟子换蝉，大家互相交换也互相赠送。有的向别人乞求几片叶子，喂他铅笔盒里的小宝贝。

　　体会：童年是容易满足的，一只蝉便能满足我们所有的要求；童年是无私的，我们互相交换，互相赠送；童年也是值得炫耀的，那只捉到的蝉便是我们炫耀的资本。

　　本题解析：本题考查为文章做批注的能力。根据题干所指，找出相关内容，选择自己擅长的角度进行批注。从文中找出语言特点比较明显的句子如运用了修辞手法、描写方法、表现手法等，可以结合句子特点进行分析。

　　4．作者详细写的是哪部分内容？

　　答案：详写了童年时捉蝉、养蝉。

　　本题解析：本题考查分析文章内容详略的能力。根据题干所指，找到相关内容进行分析判断。从全文来看，文章第1段写听蝉鸣；4-6段作者运用大量的篇幅来写捉蝉，详写捉蝉部。

　　5．为什么说蝉鸣是悦耳的和声？

　　答案：“蝉鸣”代表了作者快乐的童年，所以说蝉鸣是悦耳的和声。

　　本题解析：本题考查分析文章内容的能力。根据题干所指，找出相关内容作答。从最后一段“夏天是声音的季节，有雨打，有雷响，有蛙声、鸟叫及蝉鸣…蝉鸣足以代表夏它是悦耳的和声”一句可以看出作者对蝉鸣的评价，蝉鸣给自己的童年带来了无限的快乐。