《匆匆》阅读理解题及答案(阅读答案十七)

　　1．“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本段中的作用是_____________。

　　答案：承上启下

　　本题解析：本题考查课文内容理解。“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在语段中起到了承接上文、开启下文的重要作用。整个段落都是围绕着这句话来写的，表达了时光在不知不觉的流逝。

　　2．本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（       ）

　　答案：A

　　本题解析：考查了词句的理解，结合句子“它便伶伶俐倒地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话中的“跨、飞、溜、闪”生动的写出了时间在不知不觉中匆匆离去，告诉我们要珍惜时间.

　　A．时光不知不觉地流逝。

　　B．时间去得快来得快。

　　C．无形的时间就像太阳一样。

　　D．太阳和时间都是易逝的。

　　答案：

　　本题解析：

　　3．本段中画线的句子运用了______的修辞手法描写了人们日常生活中的细节：______、______、______，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

　　答案：排比/洗手时/吃饭时/默默时

　　本题解析：考查了句子的理解，结合划线的句子可知，文中画横线的句子为三个形式相同，结构相似的分句，为排比句，结合句子可知，描写了人们日常生活中的细节，如句子里的“洗衣、吃饭、默默”。

　　4．“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？

　　答案：不要做无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。

　　本题解析：本题考查对文章主旨的理解。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：以是结构精巧，层次清楚，转承自然,，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么以去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。这篇文章带给我们的启示是，要珍惜时间，不要做无谓的喟叹，再多的感叹也是留不住时间的，珍惜时光从行动开始。