端午日阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．端午节的由来有多种说法，但以纪念（        ）的说法流传最广。

　　A．屈原

　　B．伍子胥

　　C．司马迁

　　D．曹娥

　　答案：A

　　本题解析：本题考查的是对传统节日的积累，要注意平时对文学常识多多积累。

　　2．《端午日》是按（        ）顺序描写端午日的活动的。

　　A．地点变换

　　B．事情发展

　　C．内容不同

　　D．时间先后

　　答案：D

　　本题解析：本题考查的是学生对写作顺序的理解，从“大约上午11点左右”、“赛船过后”等词语中可知，文章写作顺序是时间先手顺序。

　　3．下面不是茶峒的端午风俗的一项是（        ）

　　A．捉鸭子

　　B．用雄黄蘸酒在额角画王字

　　C．逛河街

　　D．划船比赛

　　答案：C

　　本题解析：本题考查的是学生的信息筛选能力。从文章第2、3、4自然段可知，用雄黄蘸酒在额角画王字、划船比赛、捉鸭子是当地的端午风俗。

　　4．船上鼓手、锣手的主要作用是（        ）

　　答案：B

　　本题解析：本题考查的是学生的信息筛选能力，从“鼓手和锣手多坐在船只的中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。”这句话可知，鼓手、锣手的作用是调理桨手划桨节拍。

　　5．《端午日》画线的三个句子在写法上有什么共同特点？你从中读出了什么？

　　答案：这三个句子都有“莫不”这个词，都是双重否定，表达肯定的意思，我从中读出茶峒人人参与端午活动的场景，为下龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念。

　　本题解析：本题考查的是学生对句子的理解，仔细分析三句话的特点。结合上下文的内容可以得出答案。这三个句子都有“莫不”这个词，都是双重否定，表达肯定的意思，我从中读出茶峒人人参与端午活动的场景，为下龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念。

　　6．《端午日》详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处？

　　答案：短文详写了茶峒划船比赛的场景，略写了人们自由下水捉鸭子的场景。这样写使文章详略得当，结构紧凑，重点突出。

　　本题解析：本题考查的是对短文写作内容的分析和概括，结合原文的主要内容可以得出详写和略写的内容，结合全文的结构可以得出这样写使文章详略得当，结构紧凑，重点突出。

　　端午日阅读理解题及答案(阅读答案一)

　　端午日阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　端午日阅读理解题及答案(阅读答案六)

　　端午日阅读理解题及答案(阅读答案七)

　　端午日阅读理解题及答案(阅读答案八)