当前位置: 小升初网 > 阅读理解 > 正文

笨学生阅读理解题及答案(阅读答案)

2022-03-23 09:59:47  来源: 小升初网  
字号:

笨学生.jpg

  1.选文中最合适的四字词,或选字词组合成四字词,补充搭配。

  ___________的父亲___________的父亲

  ___________的烦乱___________的进步

  答案:一窍不通/心花怒放/莫名其妙/火箭一般

  本题解析:本题主要考查填写合适的四字词。

  从“都五十岁的人了,对电脑一窍不通,要是真的学,可得专门请个老师才行。”可知,一窍不通的父亲。

  从“父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实挺聪明的。”可知,这是一个心花怒放的父亲。

  从“莫名其妙地就有些烦乱”可知,莫名其妙的烦乱。

  从“老爸其实挺聪明的,姑娘你只要有点耐心,老爸肯定进步快,如火箭一般。”可知,火箭一般的进步。

  2.文中提取—关键字,然后归纳主要内容。

  关键字:___________

  主要内容:______

  答案: 笨/本文通过记叙父亲退休后为了与我常见面,跟我学习用电脑上网,但是却总是也学不好,反而去责备他后来才知道是为了能见到我,表现了父亲对我的爱和我对父亲的愧疚之情。

  本题解析:本题主要考查拟定标题以及概括内容的能力。

  从“我看着每一个指令需要我重复N遍,才会低头一脸茫然地去动手的父亲,突然地有点泄气,想究竟是自己这个老师不合格,还是父亲真的太笨?”可知,关键字是“笨”。

  本文通过记叙父亲退休后为了与我常见面,跟我学习用电脑上网,但是却总是也学不好,通过母亲的话我才明白父亲学不好电脑,只是为了能见到我,面对面地聊天,“我”没有真正地去体会父亲的爱,反而去责备他,表现了父亲对我的爱和我对父亲的愧疚之情。

  3.细读指定段落,谈谈阅读感受。

  细读段④,我读出一位___________的父亲,理由是______________________

  细读段③,我读出一个___________的“我”,理由是__________________

  答案:想念孩子/父亲想要看看孩子,故意想让孩子教他电脑。/不耐烦/当“我”教父亲电脑时,觉得自己所费的劲,莫名其妙地就有些烦乱。

  本题解析:本题考查对内容的理解能力。

  从“怎么到了自己学起新东西来,反而忘了?父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实挺聪明的,姑娘你只要有点耐心,老爸肯定进步快,如火箭一般。”可知,读出这是一个关爱孩子、想念孩子的父亲。理由是:父亲想要看看孩子,故意想让孩子教他电脑。

  从“如何盲打,如何存储东西,我觉得自己所费的劲,几乎比教班里最笨的那个学生还要多,但父亲的电脑知识,却始终停在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑的程度。这让我每个周末来临的时候,莫名其妙地就有些烦乱,还要提前备好金嗓子喉宝,否则第二天非得说不出话来。”可知,读出这是一个不耐烦的“我”,理由是:当“我”教父亲电脑时,觉得自己所费的劲,莫名其妙地就有些烦乱。

  4.答题到此,你一定明白了父亲是一个怎样的人。

  答:答题到此,对于父亲,突然觉得“笨”得有些(      ),“笨”得有些(      )!

  答案:愚钝/心疼

  本题解析:本题主要考查对人物形象的理解。

  从“我看着每一个指令需要我重复N遍,才会低头一脸茫然地去动手的父亲,突然地有点泄气”可知,父亲觉得“笨”得有些愚钝。

  从“但父亲的电脑知识,却始终停在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑的程度。”可知,“笨”得有些可爱,让人心疼!

  5.找出本册课文中读过的“老师”,再与本文老师进行比较。

  答:仔细对比我们学过的课文《___________》,我发现本文中的“老师”________________。

  答案:我最好的老师/对待自己的“学生”非常不耐烦,甚至还觉得自己的“学生”是一位“笨”学生,不懂父亲的用心良苦,责备自己的父亲。

  本题解析:本题主要考查对相关课文比较阅读。

  《我最好的老师》是通过描写和赞扬怀特森先生的教学工作,表达了他对“每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力,以及怀疑的能力”的观点。怀特森先生是一个很有学问的人,教学方法非常独特,非常有耐心,善于引导学生的人。他用出乎意料的方法培养学生不迷信权威、不迷信课本,独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神。也表明了怀特森先生热爱学子们的本质。

  对比本文中的“老师”,他对待自己的“学生”非常不耐烦,甚至还觉得自己的“学生”是一位“笨”学生,不懂父亲的用心良苦,责备自己的父亲。

  6.“究竟是自己这个老师不合格,还是父亲真的太笨?”是这样的吗?该怎么回答呢?段⑥,一定会揭晓答案的。请补写⑥。

  答案:在一次闲聊中,母亲在电话中对我说:孩子,其实你爸哪有这么笨啊,他只是想多听你说说话罢了,你每次在视频上那么不耐烦地朝他嚷,他都不急不躁,还笑说听你讲课。他花几千块钱,其实只是买了个能看见你模样的电话而已。最笨的那个学生,原来是我。

  本题解析:本题考查补写内容,联系具体语境补写段落。

  有一天,母亲电话中道:孩子,其实你爸哪有这么笨啊,他只是想多听你说说话罢了,他要是什么都学会了,还怎么能认你做老师?你每次在视频上那么不耐烦地朝他嚷,他都不急不躁,还笑说听你讲课,如沐春风。他花几千块钱,其实只是买了个能看见你模样的电话而已。最笨的那个学生,原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲喋喋不休的我笑啊笑,都不知道,他心里想着的,只是看看千里之外的我,是不是还好好的,是不是还像他想念着我一样,将他放在心底最温暖的地方。

  7.请你给本文章写个推荐词倡议阅读,并感受父亲的情感。

  推荐词:________

  答案:大家好,你们想看看一位心思细腻的父亲吗?想看看,到底谁才是“笨”学生吗?请轻轻打开这篇感人的文章,你都会找到心中的答案。

  本题解析:本题主要考查推荐词,可从内容和父亲的爱两个方面来拟写推荐语。语言要力求精炼,有文采。如:同学们,你们想看看一位醉翁之意不在酒的父亲吗?想看看,到底谁才是“笨”学生吗?请轻轻打开这篇感人的文章,你都会找到心中的答案。