生命中的伞阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．将文中画波浪线的部分换成恰当的成语，写在下面的横线上。

　　从道理上讲，都是应该做的__________

　　感受极深、牢记于心__________

　　答案：理所当然/刻骨铭心

　　本题解析：本题考查学生成语积累和理解能力。

　　理所当然：按道理应当这样，含有完全合理、不容怀疑的意思。

　　刻骨铭心：铭刻在心灵深处，形容记忆深刻，难以忘却。

　　注意“铭”的正确书写。

　　2．本文写父亲送伞，具体写了()次。

　　答案：2

　　本题解析：这道题主要考查学生的文章理解能力。抓住“具体”的题眼，文章详细描写父亲送伞第一次是在第四段“隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来”及其以后，第二次在第六段“却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞”。即一是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才知父病了，手中还紧紧握着伞。所以一共是两次。

　　3．请用简洁的语言归纳短文的主要内容。

　　答案：父亲坚持给我送伞，哪怕生病也还要送。这伞永远地嵌在“我”心灵深处。

　　本题解析：此题考查学生文章内容概括的能力。

　　结合第②段到第④段可知，主要讲了中学时父亲来给“我”送伞，并且后来坚持每逢下雨就给“我”送伞的事情；

　　结合第⑤段可知，主要讲了父亲生病却还要给“我”送伞的事情。

　　4．品读句子，完成下列各题。

　　（1）请用“”在文中画出“我”见到父亲躺在病床上的情景。

　　（2）一次，两次，三次……（你从这句话中的省略号体会到什么？）

　　（3）我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。（你怎么理解这句话？）

　　答案：

　　（1）跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。

　　（2）本题主要考查学生理解文义的能力。省略号在这里表示数不清的意思，省略的是无数次父亲为我送伞，目的是为了突出父亲对我无尽的爱。

　　（3）之前我习惯了父亲送伞，所以觉得他送伞是理所当然，甚至在他不送之后大发脾气。看到父亲即使生病走不动了，依然要给我送伞，我深受感动的同时对自己不知感恩感到愧疚。

　　本题解析：（1）这道题考查学生信息筛选的能力。联系上下文可知，在文章第六段，“跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地”详细地描绘了“我”跑回家见到生了病没有精神的父亲躺在床上的情景。

　　（2）本题考查学生对省略号作用的理解。省略号在这里表示数不清的意思，省略的是无数次父亲为“我”送伞，目的是为了突出父亲对“我”无尽的爱。

　　（3）本题考查学生对句子的理解能力。结合文章内容，我们发现这句话之前有很多重要的事件，第一件：父亲坚持给我送伞，而我觉得他送伞是理所当然。第二件有一次父亲没有送之后我大发脾气。第三件看到父亲即使生病走不动了，依然要给我送伞。通过第三件事认识到父爱的伟大并为其感动。作者第一件和第二件事体现出作者对于父亲的付出的忽视，通过第三件事就意识到了自己不知感恩，所以感到愧疚。

　　5．短文的最后一段很有意思。联系全文想想，你觉得这样结尾有什么好处呢？

　　答案：篇末点题，升华主旨，照应开头，使文章浑然一体。

　　本题解析：这题考查学生理解段落作用的能力。结尾的作用通常是：总结全文；呼应开头，使文章浑然一体；点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨等。注意如果说篇末点题，升华主旨一定要把具体的主题和主旨交代清楚。如本文主旨是定格在我生命中的那把伞永远地嵌在心灵深处，即我将永远铭记父亲的爱。如果说照应开头，一定要把照应的那部分具体写出来。如本文开头：在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

　　篇末点题，升华主旨——定格在我生命中的那把伞永远地嵌在心灵深处，即我将永远铭记父亲的爱。第二个作用，照应开头“在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞”，使文章浑然一体。