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金色的鱼钩阅读理解题及答案(阅读答案)

2022-03-18 09:01:10  来源: 小升初网  
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金色的鱼钩(节选).jpg

  1.仿照《金色的鱼钩》节选中画波浪线句子的修辞手法,写一个句子。

  答案:他饿得都可以把一头大象给吃了。

  本题解析:这道题考查学生对修辞手法的理解和掌握能力。划线句子中,“我”觉得这个豌有千斤重,正常的豌不会有千斤重,句子用了夸张的修辞手法。夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。仿写时要注意是夸大或者夸小。答案不唯一,语句通顺,言之有理即可。

  2.鱼汤特别少,老班长为什么还要“笑着说”?

  答案:至少还是有吃的,笑着对他们说,是为了减轻其他人的心理负担。

  本题解析:这道题考查学生对文章内容的掌握和理解能力。鱼汤特别少,说明日子一天比一天难过,为了鼓舞战士们继续坚强的活下去,老班长要给他们展示坚定的信念,给战士们树立榜样,所以才笑着说。

  3.“老班长看到这情况,皱起眉头”反映了老班长怎么的心情?

  答案:表达了老班长那种焦急的心情,因为照顾好这几个战士是党交给他的任务,如果没有完成,对老班长来说是一种心灵的折磨,所以他焦急。

  本题解析:此题考查学生对文章内容的理解和掌握能力。老班长看到两个小同志怎么也不肯喝鱼汤,心里很是着急,也很担心战士们的身体,所以才会皱眉头。

  4.谈谈你对《金色的鱼钩》节选中划线部分的理解。

  答案:指三位战士的生还还是死亡,老班长不希望三位战士死亡,所以不让小梁告诉他们。是老班长在暗示我要安定两个小战士的情绪,不要让小战士知道实情而忧心。战士们喝下了鱼汤,他的眉头舒展开,充分表现了他心中只有战友,唯独没有自己的高尚品质。

  本题解析:这道题考查学生对句子的理解和掌握能力。理解句子需要联系上下文以及文章中心思想。结合“同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱”可知,只有“我”知道,因为只有“我”知道老班长手里那碗并不是真正的鱼汤,老班长希望“我”带头喝下鱼汤,给小同志做榜样,同时内心要坚强,要活着走出草地。

  《金色的鱼钩》阅读理解题及答案(阅读答案二)

  《金色的鱼钩》阅读理解题及答案(阅读答案三)