小升初摇号成热门话题：是懒政与不公？

6月12日，在万众期待中，我市完成了首次民校小升初的电脑随机派位工作。结果毫无疑问，派位被录取的喜大普奔，未被录取的愤懑不已，哭天抢地，也有个别人为宣泄情绪而发出了一些煽动性的话语……

这样的社会反响是意料之中的，还是那句话，众口难调。电脑随机派位注定不会满足每一位家长的需求，它只能是在目前教育资源不均衡的现状下，在更大范围中相对比较公平而已。

在这两天的讨论中，有网友说了这样的一句话：大部分家长都弄错了，此次西安民校小升初的电脑随机派位，也就是俗称的“摇号”，摇的不是“上学”，而是“择校”。

“择校”，是优质教育资源不充分、不均衡的一种社会性的体现，为了让更大范围内的孩子享受最大的公平，电脑随机派位确实做到了让所有想择校的孩子站在了同一起跑线上。

既然如此，我们在气愤什么？

我们一方面抱怨着教育资源不均衡，抱怨权钱交易，利益交换，奥数横行，抱怨教育部门不作为。然而当政府、教育部门竭力去均衡教育资源、想方设法去净化教育生态的时候，我们却又不断的拆台，不断的指责，不断的制造恐慌。静下来想想，我们是不是太矛盾了，或者换句话说，我们是不是太自我了，每个人都站在自己的角度上思考问题，权衡利益，那世界上或许就没有任何公平的事情存在了。

到现在，个别人又开始说“考试是唯一公平的方式”，先放下法律层面的规定不说，想想十年前，“拒绝一考定终生”、“打破成绩是衡量孩子的唯一标准”、“请为孩子减负，还孩子快乐童年”这些口号是不是听着很耳熟？那时候全社会都在喊，政府主管部门也都听到了，从2013年全国的“减负十条”，到地方的“八个严格”、“六个不准”、“四个禁止”，从严控作业量、考试频率、在校时间，到针对违规行为提出严厉惩治措施，每个地区都使出了各自的“杀手锏”……现在倒好，我们又开始说“要考试”、“要成绩”、“要排名”，所以想问一句，到底要什么？你们自己有没有点儿谱？

电脑随机派位，全国很多城市都在实行，有的城市甚至已经“电脑随机派位”了20年，如果真的像我们所说的这是“懒政”，是“最大的不公平”，他们城市里的那20届家长怎么就一年一年的接受了并支持着。就拿杭州来说，很多媒体报道称今年杭州小升初“电脑摇号”降温了，为什么？说明教育资源一年比一年均衡了，说明家长一年比一年理性了，说明孩子一年比一年负担轻了。这些也说明了我们离期待的理想的教育生态环境越来越近了，最终也能说明目前西安选择“电脑随机派位”这种在众多方式中最不坏的方式，方向是对了……

“九年义务教育”、“免试就近入学”，这是国家提供给每一个少年儿童接受公共教育资源均等的机会和权力。这个阶段，我们衡量一个孩子，决不能只看成绩。至于选拔创新型、高精尖的人才，那是中考、高考等其他考试的职责，完全是九年义务教育之外的事情。

很多人都说“电脑随机派位”耽误了学习好的孩子，我用前段时间陕西省社科院研究员张宝通的一句话来反驳一下：“孩子的成长，不是百米赛跑，而是一场马拉松。”是的，马拉松从来不会在起点上讲究输赢，而九年义务教育则正是孩子们“成长马拉松”的起点，我们只有在这个起点上让孩子自由成长，不断的发掘潜质，不断的储备能量，只有德、智、体、美、劳全面发展了，才能在“成长马拉松”的冲刺阶段，厚积薄发，赢在终点。总之，只要你一如既往，就一定会天道酬勤。

我市实行“民校小升初电脑随机派位”，引起热议是一定的。但客观地说，这种方式不是长久之计，实现教育资源均衡发展，让所有学校都成为名校才是解决所有问题的根本途径。还望教育部门切不可就此止步不前，在扭转“教育困局”方面，希望如同姜建春局长所言，知道“任重”，但不能“道远”，我们翘首以待。