三点半放学之后孩子做什么（小学放学从三点半改到五点半）(2)

　　参加校内社团的：

　　我记得我小学的时候，学校有很多兴趣班可以选。我爸想让我学武术，可我喜欢唱歌，所以报了合唱团，下课之后排练，时不时有校内甚至校外演出，是我小时候最美好的回忆之一。——by易

　　作为一个即将上小学的孩子的家长，最希望的解决方案是放学后在学校能先完成作业，再参加高质量的兴趣社团活动，特别是运动类的。回家晚饭后可以做一些有趣有益的事情。但现实是，学校放学就关校门，只能由老人或保姆接回家，和同学在小区里面疯玩，爸妈到家饭后检查、辅导作业，9点睡觉。感觉浪费了好多时间。——by月亮

　　儿子放学希望看到我们去接他，所以我选择了无底薪到时间自由的项目合作，儿子也是拒绝去托管班和兴趣班的，阅读，打游戏，滑滑板，打牌，看动画片或电影是我们晚上常有的安排。儿子很喜欢约同学放学一起玩，但常常约不到人，一般都有课。其实更希望学校能有社团活动，自由选择参加，到5点，这样，孩子的运动量也会增加，又有专业老师的引导，当然更好，我们周围有孩子上的民办学校就是这样的。——by晶晶

　　让孩子自己玩耍的：

　　我们家庭更倾向于作者提出的让孩子自己玩耍。现在基本上上是，三点半让爷爷奶奶（如果爷爷奶奶不在，就由保姆）接回家。接回家以后，让孩子和小伙伴在楼下院子里，玩到五点半。现在孩子缺少的是像我们小时候那样户外活动。每天在外面玩一个半小时，既能锻炼身体，也能增强她和其他同学，小伙伴的沟通能力。另外，事先也和她约定好了。下学该玩的时候就好好的玩。回到家，就要开始认真写作业。这样，该在外面玩也玩好了。该写的作业也做好了。等我们回到家，吃完饭收拾完，从七点半开始，就可以有充分的亲子时间。这个时间是宝贵的。父母可以利用这个时间来引导孩子，做自己喜欢的事情。我们老大爱画画，每天晚上这段期间，就跟着她一起画。——by文久

　　希望孩子参加社交活动的：

　　缺少这样的一些机构，可以给没有课外班的孩子提供真实的社交机会，非兴趣班，可以代接孩子，且监管人员得沟通能力好而且了解孩子。——byNina 郑

　　要考虑孩子的兴趣和一些必须提高，现在的社会不是越来越简单了，是越来越难生存了，刚才说的很好，要培养一些机械代替不了的能力。——DL夫人

　　50%以上的家庭，是有老人、全职妈妈专人接送的，对他们来说，三点半和五点半没有实质的区别。

　　所以，大家最为看中的，其实是孩子如何高质量度过课余时光的问题。

　　调查的结果显示：

　　让孩子留在学校阅读、写作业的，占13%

　　参加学校组织的兴趣班的，占10%。

　　参加学校引入的兴趣班的，占7%。

　　去社区活动中心的，占8%。

　　这四项加起来，占百28%，基本满足了孩子放学后，有事情可做，有地方可呆的需求。

　　自己接回来，去参加兴趣班的，占3%。

　　自己接回来，回家写作业玩耍的，占7%。

　　这两项加起来，占10%。需要家长要么是全职，要么是自由工作者，有时间和精力陪孩子。

　　最后一个选项，得到了非常多家长的赞同：学校有各种各样的社团，孩子自由参加，占52%，超过了一半！

　　学校的自由社团

　　为什么受到大家的欢迎？

　　我们先来看看，为什么有很多学校已经推出的课余时光的方案，没有得到家长的支持，孩子的喜爱。

　　第一种：学校组织的兴趣班。可以说，刚开始，无论是家长还是孩子，都是很兴奋的。这些兴趣班都是由本校的老师来上的，类别也很丰富，有演讲、表演、科技、书法、球类……很是吸引人。而且，除了一些必要的材料费外，绝大多数都是免费的。

　　绝大多数家长，都给孩子每天都报满了。但是，几个学期过去了，很多孩子都不再报了。原因也很简单，有的兴趣班，就顺便成为了老师的补习班，还是在围绕课本上的。有的兴趣班，本来就是老师临时建立的，不够专业。有的兴趣班，孩子新鲜劲一过，也不想去了。

　　而且，最关键的是，本校老师本来教学任务就重，放学后还要义务兼任兴趣班的课程，时间长了，老师也实在是吃不消。

　　第二种：学校引入的兴趣班。于是，学校就招募专业的培训机构，好处不用说了，老师专业，课程成熟。但是，就是要缴费的。

　　那么，家长就开始考虑了，既然是缴费的，这个机构难道就是最好的吗？如果孩子喜欢，为什么不找一家这里领域内最好的机构呢？

　　而且，这些进入校园的机构，也会把课程做成“体验课”，再把孩子引入到自己的机构里去。

　　第三种：留在学校里写作业，或去托管班写作业。

　　这两种方式，其实真的就是让孩子“呆够时间”，顺便“完成作业”。这是很多家长的选项，但绝对不是“最佳选项”。

　　孩子三点半放学的初衷，就是一天的学习不能超过“六个小时”的教育原则。现在，虽然是三点半放学，但是孩子又是坐在室内写作业，这不是违背了当初放学的初衷吗？

　　我们的孩子，在学校里的学习之外，缺乏的东西太多了。这已经是政府、社会、学校、家长、孩子……都意识到的一个重要问题。

　　他们缺乏运动，缺乏交流，缺乏自由，缺乏表达，缺乏社交，缺乏创造，缺乏挫折，缺乏团队……

　　那么，我们也就自然的看到，家长们为什么那么推崇“自由社团”的选项了。

　　第一，孩子自由发起的社团，可以让孩子找到自己真正的兴趣。现在的所谓兴趣班，都是学校、机构和家长们的想法，孩子们是不是可以按照自己真正的兴趣，来组建社团呢？