给初一学生的忠告和常见问题总结

给初一学生的忠告

1、把初一当初三过的，都笑到了最后。

但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道着急。

2、六年级到初一的差距超大。

大到从听课、到内容、到作业、到态度、到思维方式，都要进行转变，小学阶段的一些无关痛痒的表现，可能导致初中全盘皆输，就比如做计算不喜欢用演草纸，这么一件小事儿，多少孩子因为这个，在中考丢了小10分，人生轨迹就这么改变了。

3、孩子细心比会做难题更重要。

不得不承认，现在中考考察更多的是细心，是理解能力，是实际应用能力，而不是难题的能力。要调整学习方向，真的听懂是第一要务，平时练习的思路也要转变。

4、初一的坏习惯改不了，初二一定出问题。

初一的所有课程都不难，初一的各种考试也都不难，绝大部分学校，数学随随便便就可以拿个90多分，但你要知道，坏习惯改不了，学习方式不转变，初二一定出问题。

不要总是抱着偏科不怕、中考还长远的心态去面对自己现有的问题，积少成多，聚沙成塔，最终都会化作初三道路上的荆棘。

到时候你面对的就不只是学科的问题，而是在父母，老师，同学三重压力下，每天重复着过度的自我压榨，以及无谓的精力消磨。

5、把钱花在初一比初三有意义。

如果你孩子并不是特别牛，并且你现在的想法是，“万一我孩子不行，那初三补课”，那我建议，你还是把钱花到初一吧，有这种想法的，多半初三钱也花了，但成绩还那样。

6、提早重视体育课。

体育，初一初二有如天堂，等到了初三那可就像地狱了，一节课下来能让你这一天都处于颓废萧条状态。尤其是长跑，男生跑哭了都有可能……总之一定提早重视体育锻炼，到了以后夏天36°C跑800那都是家常便饭。

7、初一必须培养好孩子的计算能力。

初一是培养孩子计算能力的唯一阶段，一点没学会，后面都白费，好多孩子有马虎粗心的问题，不要用“粗心”二字，为孩子找台阶下，从知识层面讲，除了书写不规范的问题，其他都是忘记细节、忘记做法。

生动的讲解，帮孩子快速掌握计算技巧，配以习题课的针对性大量练习，加深印象，才能彻底改掉粗心。

初一常见问题

1.孩子不适应

进入初中后，课程一下增加到7门；而且老师的教学方式也从小学的要求孩子学，变成需要孩子主动学。不少家长担心孩子能否适应这些变化。

此外，进入初中，学习竞争更加激烈，考试也会增多，孩子压力会越来越大。公办初中还好，现在不能择校了，生源相对比较均衡。

如果在民办，因为都是择优录取的学生，大家的底子都很不错。所要承受的竞争压力将会更大，如果孩子在小学一直较优秀，到了初中可能会出现一些落差。

建议

首先不要给孩子太大压力，孩子压力很的大一部分是来自父母。初中刚开始，先让孩子去适应，不要制定太大目标或对孩子要求过高。初一先把基础打牢，为以后做准备。

另外，父母也要对孩子进行挫折教育。

谁的生活都不可能一帆风顺，都会遇到生活中的种种困难，经受大大小小的挫折。如果孩子见了困难就害怕，遭受挫折就退缩，那么孩子时刻都会受到心理压力的煎熬，遇到挫折承受不了打击，困难没有来临时害怕它到来，因此身心疲惫，对成长十分不利！

平时就要鼓励孩子勇于尝试，不要害怕失败，家长也要多疏导，及时关心孩子身心健康！

2.初中要不要补课

进入初中后，课程难度也随之加大，那初中到底要不要给孩子补课？初中本来科目多，作业量就大，孩子休息时间越来越少，有的学校还搞周末拓展班进行内培，那孩子的休息时间就更少了！是否要给孩子在外培训就很纠结了！

建议

根据孩子情况具体问题具体分析，不盲目跟风！首先大家要明白补课的目的，每个孩子的学习能力、接受能力均不相同。一段时间的学习后，学生之间的成绩自然会出现一些分层。

因此在这一范围内另外占用一点课外时间进行补习是很有必要的！就算校内补课，学校也是根据孩子情况来补得，分为培优补差，所以家长也要先考虑孩子情况，那种用于因材施教，查漏补缺的补课才是值得考虑的！

3.初中的孩子进入青春期，不与家长沟通

不少家长觉得，孩子进入初中后长大了，有了自己的想法，跟家长沟通也少了，平时在家多说几句可能就觉得烦了！很多父母都担心，如果开学后，孩子遇到问题又该如何及时沟通呢？特别是一些寄宿的孩子，周一到周五还见不到面。

建议

首先要信任孩子，向孩子敞开自己，平时不妨和孩子聊聊自己青春期时遇到的困惑、压力，做过哪些傻事。展现一个不完美，但真实，可亲近的家长形象给孩子。

当孩子遇到问题时，父母尽量做到客观评价，不能简单地将错误都归咎于孩子，或者对孩子进行否定。这样会让孩子极度反感，站在孩子的立场上，理解孩子的困难，多鼓励孩子，与孩子一起寻找解决的方法！

正式开学之前的这段时间，家长们也可以先提前准备，平时给孩子营造轻松的氛围，让孩子能快乐的迎接开学！