1、请结合全诗来分析,这首诗表达了诗人怎样的思想情感?
对迟开的桃花的喜爱,同时也对晚来的桃花充满了怜惜之情;诗人自折一枝,也表达了诗人对人才的不同看法,识别人才不应因其家世贫寒而不用,选拔人才应当唯贤是举;隐含了对官场上选拔人才时看重门第、不重贤能的风气的不满或讽刺。
2、请结合一、二两联,简要分析这株晚桃花的形象。
这株晚桃花花色红艳,开花晚,生长在被松竹遮荫的环境中,无人欣赏。
3、请简析本诗最主要的表现手法。
运用借物抒情的手法,借晚桃花的不幸命运,表达了对寒门子弟怀才不遇的的同情。
4、下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是(BC)
A. 首联勾画出桃花灼灼盛开、绰约动人的形象,以及它的清幽的生活环境。引起后文的议论。
B. 颔联写作者一个“闲人”,在斜日临照下,发现了幽僻处“竹遮松荫”下美丽绽放的桃花。与尾联“春深欲落”句照应,表现作者的伤春之情。
C. 颈联作者将“晚桃花”与“寒地材”“贫家女”进行对比,既显露出锐利的讽喻,又含蓄蕴藉,表现作者对“晚桃花”的喜爱,对“寒地材”“贫家女”的轻视。
D. 尾联紧承颈联的议论和慨叹,写出了诗人独具慧眼,折取一枝,反映出诗人不同流俗的见解。
E. 诗人所用的语言大都浅显平易,但又十分注意语言的加工和提炼,非常传神。