小学生作文《争当坏学生》全文/原文

现在许多学生到了三年级还是不知道该如何写作文，或者写出来的作文大多是流水账。学校布置的每两个星期写一篇的作文成了学生最头疼的事。恰是孩子还是没搞明白老师上课讲的那些内容，老师上课讲的一些修辞手法，写作框架什么的学生没有真正的理解。或者是学生们看的课外书少，心里想的多但是无法找到合适的词语来表达所以只能用大白话来表述自己心中所想。那作为一名小学语文老师，也看过学生写的一些作文，还是建议家长可以买几本优秀的作文书，让孩子尝试列出别人的作文大纲，再尝试写出含有修辞手法的句子。在家呢，也是收到很多家长发来的学生写的作文。《争当坏学生》也是引发了我的思考。

我想成为一名坏学生，这样我就不用担心我的成绩是不是下降了，妈妈也不用每天说"看别人家的孩子，怎么怎么优秀"，因为她知道我是个坏学生，成绩没有下降的空间了，我也不用每天绞尽脑汁来做那些烦人的作业了。做好学生太累了，稍微犯一点错误大家就会疯了似的来指责你，好像你做了什么大逆不道的事一样；好学生做什么事都要带头，老师会说"你是班长，是大家的榜样，要起到带头领导的作用。"

我想做个叛逆的孩子，我渴望自由，不想被这些莫须有的名声所困扰；我想做个叛逆的孩子，我不喜欢那些堆积如山的试卷，我也不喜欢做那些无聊的作业。我想搞破坏，我想撒谎，我不想上学。我是坏学生该有多好，不需要管成绩的好坏，不需要在老师面前伪装的小心翼翼，不需要听从家长的安排，不需要被拿来和别人家的孩子一决高下。坏学生很好，我很喜欢、很羡慕。

短短的几行字诉说着当今孩子学习的压力，尤其是成绩优秀的孩子们。当我看到这篇文章时，我也陷入深思，是不是现在的教育方式给了孩子太大的压力，她们本该享受着无忧无虑的生活，但是她们现在却承受着本不是她们现在年纪该承受的压力。她们的想法真实、可贵、不加掩饰。家长在平时生活中也不要过分的关注孩子的成绩，成绩只是反映孩子学习情况的一部分并不是所有，要多关注孩子身上的闪光点多鼓励孩子给孩子充分的自信心，不要给予孩子太多的期望，将自己望子成龙、望女成凤的急切心情稍微放一放，不要给孩子过多的压力，否则适得其反，引发孩子的逆反心理。

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"别人家的孩子"一直是大家心中的魔咒，试问谁的童年没有一个别人家的孩子，天下家长一个样，家长们老是习惯将自己的孩子同别人家特别厉害的孩子相比，从来不和比自己差的比。我们反过来想也许你的孩子在别的家长口中就是你口的别人家的孩子。我们不要老拿孩子的缺点同别人的优点比，家长也要多反思，多发现自己孩子身上的闪光点孩子不一定是别人家的好。

现在孩子生活的很累，生活一点都不快乐，被各种补习班困束了脚步，远不及我们小时候没有补习班，没有手机，一天只在外边疯跑，但那是我们最快乐的童年。但是所处的时代不同，忙碌的童年好像是现在孩子的标配似的，每个孩子都在忙碌的生活。她们真的快乐吗？或许我们都该反思一下，给予孩子太大的期望太大的压力，让孩子每天都处于忙绿紧张的氛围之中，这样真的好吗？

我将孩子的作文发到班级群中，家长们泪目了，不知道自己无形的话语给孩子带来这么大的压力，家长们都表示会反思自己以前的做法，多体谅孩子，卸去孩子身上的重担。