长江三峡阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《长江三峡》相关内容，完成后面的阅读理解题！

　　1．文本一中提到的“李白的那首名诗”，是（______）。

　　→答案解析：文本一提到的李白那首诗指的《早发白帝城》；

　　➤参考答案：C

　　2．导语说“长江三峡不仅是自然的杰作，更是中华历史文化的见证”，请结合两篇文本和生活经验，写下你的理解。

　　长江三峡自然风光美丽迷人，有汹涌奔流的江水，有______；长江三峡拥有灿烂的历史文化，见证了__________________，见证了______。

　　→答案解析：长江三峡自然风光美丽迷人，有汹涌奔流的江水，有美丽神秘的峡谷；长江三峡拥有灿烂的历史文化，见证了中华民族众多重要的历史事件，见证了重要的历史人物。结合文中描写，进行作答。

　　➤参考答案：陡峭的峡谷；中华民族众多重要的历史事件；重要的历史人物。

　　3．品读文本一最后两段，结合文本二的相关信息，分析作者选这两处景点表达的情感。

　　→答案解析：王昭君远嫁匈奴，用和亲的方式为民族团结和文化融合做出了贡献；屈原是著名爱国诗人，通过这两处的景物的描写，表达了对历史人文的缅怀和敬仰，赞美了三峡深厚悠远的历史文化，表达了对民族文化热爱。结合自己的理解，进行作答。

　　➤参考答案：王昭君故里：王昭君以和亲的方式，换来了汉朝与匈奴边境的安宁，为中华民族南北大融合做出了巨大贡献；屈原故里：屈原是中国历史上伟大的爱国诗人，他的心系苍生、勇于开拓的精神被后世敬仰。通过描写这两处景点，作者表达了对这些历史人物的崇敬和缅怀，同时也传递了对中华民族历史文化的热爱和传承。

　　4．两篇文本用不同的方式介绍了三峡，请填写表格，整理收获。

　　→答案解析：结合材料内容，文本一主要运用散文游记的形式，描写了三峡的自然美景、人文传说及历史人物的联想，生动地描绘了三峡的美丽景象；将个人情感融入历史文化的联想，增强了文章的感染力；文本二介绍了三项中历史文化景点，运用直接描写的方法，表现了三峡的优美以及丰富的文化内涵；结合自己的理解，进行作答。

　　➤参考答案：三峡的自然美景、人文传说及历史人物的联想；散文游记；生动描绘三峡景色，融入个人情感与历史文化联想，增强文章的感染力和文化内涵；客观介绍三峡的相关信息，条理清晰，信息全面，便于读者了解三峡的自然、历史及现代工程成就；直接描写；生动描绘三峡景色，融入个人情感与历史文化联想，增强文章的感染力和文化内涵。

　　5．阅读下面的“世界文化遗产评定标准”，结合文本内容想一想，白帝城申遗能符合哪些标准（写出两条即可）

　　→答案解析：结合文中对白帝城的描写和介绍，白帝城历史悠久，是历代文人墨客登临吟咏之地，留下了大量珍贵的诗词歌赋，具有极高的艺术价值。同时与历史上很多重要的历史事件有关，使白帝城成为中华文化和历史传统的重要象征。结合申遗的标准和材料内容，进行作答。

　　➤参考答案：①独特的艺术或科学价值；②与重要事件或传统相关。

　　①标准：独特的艺术或科学价值；|因为白帝城历史悠久，建筑风格独特，且作为历代文人墨客登临吟咏之地，留下了大量珍贵的诗词歌赋，具有极高的艺术价值。同时，白帝城所处的地理位置和自然环境也为其增添了科学研究的价值。|②标准：与重要事件或传统相关；|因为：白帝城与历史上的许多重要事件和人物紧密相连，如三国时期的刘备托孤，以及历代文人如李白、杜甫等的诗歌创作，这些都使得白帝城成为中华文化和历史传统的重要象征。