三峡之秋阅读理解题及答案(阅读答案三)

　　认真阅读《三峡之秋》一文，完成后面的阅读理解题目！

　　1．本文是按_______顺序写的，请找出表示这一顺序的关键词语。

　　→答案解析：结合文中句子“早晨，透明的露水闪耀着……”“中午，群峰披上金甲……”“下午，太阳还没有落……”“夜，终于来了……”可知，文章是按照时间顺序写的。

　　➤参考答案：时间。早晨、中午、下午、夜。

　　2．通过阅读，三峡的秋天在你脑海里留下了怎样的印象？用简洁的语言说一说。

　　→答案解析：结合②——⑥可知，三峡的秋天给我留下了成熟、明丽、热烈、宁静而又神秘的印象。因为：三峡的秋天从橘柚树开始，这些树生长在陡峭的山岩上，叶子坚硬挺直，果实由青变黄，散发出清香，透露出一种成熟的秋的气息。早晨，露水闪耀，太阳出来后，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中充满了一片秋天的明丽。到了中午，群峰披上金甲，长江像金鳞巨蟒翻滚呼啸，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈气息。而下午，青色的薄雾早起，黄昏来得早去得迟，江面平静轻缓，宛如一条明亮的小溪，给人一种宁静的感觉。到了夜晚，渔火灯标亮起，月亮上山，清辉如瀑布素锦，与墨黑的山影形成鲜明对比，营造出一种神秘而幽静的氛围‌。

　　➤参考答案：三峡的秋天充满了成熟的气息。三峡之晨是明丽的，三峡的中午是热烈的，三峡的黄昏是青色、透明的。

　　3．第③段读起来有很强的画面感，尤其是描写阳光和长江的动词运用得特别准确。请你也展开想象，仿写句子。

　　中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

　　中午，群峰披上金甲，　　　　。

　　→答案解析：题干句子是把原文的“群峰披上金甲”作为背景设定，用“阳光在水面上跳跃”来描绘阳光的状态，描写“长江也变得热烈了”表达了景物因阳光照耀而呈现出的生动状态；“像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去”运用了比喻和排比的修辞手法，使得描写更加生动形象，富有画面感。

　　结合句子特点进行仿写即可。如：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上拍打出一串串金珠，长江也变得沸腾了，像一条金色的长龙，腾空跃起，转而又潜入水中，水花飞舞，响声震天。

　　➤参考答案：阳光在水面上拍打出一串串金珠，长江也变得沸腾了，像一条金色的长龙，腾空跃起，转而又潜入水中，水花飞舞，响声震天。

　　4．第⑤⑥段对渔火、月亮的描写很美妙，请抓住两三个关键词句具体地说说你的感受。

　　→答案解析：第⑤自然段“渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳”这句话，从“惊醒”一词可知，运用了拟人的修辞手法‌，将渔火和灯标赋予了生命，仿佛它们也被驳船的汽笛声惊醒，开始在水面上轻轻地摇曳。这种描写方式生动有趣，让我仿佛置身于那个静谧的夜晚，看到了渔火和灯标随着水波轻轻摆动的画面，感受到了夜晚三峡的宁静与祥和‌。

　　第⑥自然段“那清辉就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。”这句话，则运用比喻的手法，将月亮的清辉比作瀑布凌空飞降、素锦从山上挂下来‌，形象地描绘了月光的皎洁。

　　➤参考答案：“惊醒”一词用拟人的修辞手法，以渔火和灯标的动衬托了夜的静。“像一道道瀑布”“像一匹匹素锦”用比喻的修辞手法，写出了月光的皎洁。

　　5．三峡之秋气象万千，美丽迷人，给人带来无限遐想。亲爱的孩子，寄情于景，请运用你从本文习得的描写景物的方法写一写你最爱的家乡某个季节的某一处风景，一百字左右就好。加油！

　　→答案解析：这篇文章主要写了三峡的秋天充满了成熟的气息。三峡之晨是明丽的，三峡的中午是热烈的，三峡的黄昏是青色、透明的。结合平时观察来写即可。如：夜幕降临，湖岸边，此起彼伏的虫叫、蛙鸣，或高昂，或低沉，交织在一起，如同一首悠扬的曲子。草丛间的萤火虫，打着犹如点点星光的灯笼，眨着眼，如醉如痴地欣赏着这湖边的一切……微风拂过，湖面上闪闪发光，像是有小精灵伴着优美的曲子翩翩起舞。

　　➤参考答案：夜幕降临，湖岸边，此起彼伏的虫叫、蛙鸣，或高昂，或低沉，交织在一起，如同一首悠扬的曲子。草丛间的萤火虫，打着犹如点点星光的灯笼，眨着眼，如醉如痴地欣赏着这湖边的一切……微风拂过，湖面上闪闪发光，像是有小精灵伴着优美的曲子翩翩起舞。

　　三峡之秋(阅读答案二)

　　三峡之秋(阅读答案一)