《一定救回自己的同志》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《一定救回自己的同志》原文，完成后面的阅读理解题！

　　1．读短文，根据拼音写汉字。

　　→答案解析：书写时注意，“糟糕”都是左右结构，偏旁是：“米”，不要写成“曹糕”；“沸腾”不要写成“沸滕”；“花蕾”的“蕾”部首是：艹，是上下结构，不要写成“花雷”；“惊慌”偏旁都是：忄，都是左右结构；“恍然”的“恍”是左右结构，注意不要写成“光然”；“斑点”不要写成“班点”，“疙瘩”是左上包围结构；“咆哮”偏旁都是：口，都是左右结构，不要写成“咆孝”。

　　➤参考答案：糟糕、沸腾、花蕾、惊慌、恍然、斑点、疙瘩、咆哮。

　　2．在文中括号里，请选择正确的读音或词语。

　　→答案解析：“颤动”应读chàn dòng，意思是：短促而反复地振动。吃惊：（动）意外地受到惊吓。猜想：估计想像。“胳臂”应读gēbei，意思是：胳膊。

　　➤参考答案：chàn、吃惊、猜想、bei

　　3．在文中第⑥自然段的□处加上恰当的标点符号。

　　→答案解析：冒号的作用：表示提起下文；在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。双引号的作用：表示直接引用；引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。感叹号的作用：①表示强烈的感情。②表示感叹句末尾的停顿。感叹号又称感情号，主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。

　　➤参考答案：：“！！！”

　　4．文中第②自然段画横线的句子是           描写，这两句话的作用是           。

　　→答案解析：由“路边的野菊花，颤动着金黄的花蕾，仿佛吃了一惊似的，望着这个跑过去的孩子。草丛里一只寻食的小鸟，飞起来，惊慌地叫着”可知，是环境描写，这两句话的作用是表现出雨来奔跑的速度之快，心情之急。

　　➤参考答案：环境、表现出雨来奔跑的速度之快，心情之急。

　　5．文中第③自然段画波浪线的句子采用了           和           的修辞手法，生动地表现出           。

　　→答案解析：由“汗水，像瓢泼似的，顺着雨来的脸往下流，顺着脊背往下流，顺着肚皮往下流。他闭紧了小嘴儿，从鼻子里发出短促的喘息声”可知，采用了夸张、排比的修辞手法，生动地表现出雨来汗如雨下的样子，说明雨来为找人救杜绍英拼尽全力的奔跑。

　　➤参考答案：夸张、排比、雨来汗如雨下的样子，说明雨来为找人救杜绍英拼尽全力的奔跑。

　　6．读文后，你觉得李民达是一个怎样的人？结合对人物描写的相关语句，总结两点写在下面。

　　→答案解析：根据题干内容，由“李民达听说他的战友被捕，他只愣怔了一下，就决定了自己的行动。”“李民达手提二号盒子枪，一低头，冲出屋门。在院子里喊叫着：‘一定把杜绍英救回来！一定把杜绍英救回来！’”这几句话，抓住了李民达的神态、动作、语言进行描写，表现出他了解完情况之后就马上行动，即使知道敌众我寡，枪支不够，也坚定地要去救杜昭英，从而体现出李民达是一个勇敢坚定、不畏困难的人。

　　➤参考答案：我觉得李民达是一个勇敢坚定、不畏困难的人。文中写到“李民达听说他的战友被捕，他只愣怔了一下，就决定了自己的行动。”“李民达手提二号盒子枪，一低头，冲出屋门。在院子里喊叫着：‘一定把杜绍英救回来！一定把杜绍英救回来！’”这几句话，抓住了李民达的神态、动作、语言进行描写，表现出他了解完情况之后就马上行动，即使知道敌众我寡，枪支不够，也坚定地要去救杜昭英，从而体现出李民达是一个勇敢坚定、不畏困难的人。