向国旗致敬阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　认真阅读《向国旗致敬》一文，完成后面的阅读理解题目！

　　1．篇短文是按照_______顺序来记叙的，在文中找出能体现这种记叙顺序的短语。

　　→答案解析：先通读全文，对文章内容有一个整体的了解，然后开始有针对性地寻找时间线索。像“凌晨4时”“快到6时”“6时5分”“6时10分”这些明显的时间词语，它们清晰地标注了事件发生的先后顺序。

　　➤参考答案：时间；凌晨4时、快到6时、6时5分、6时10分。

　　2．短文描写了很多场面，请你概括升旗仪式的场面，完成下面的思维导图。

　　→答案解析：从文章开头群众陆续来到天安门广场等待升旗仪式这一阶段开始，关注群众的状态、行为等，从中提取出关键信息，比如群众的热情洋溢、围在广场等待等，概括为“群众兴奋地等待升旗仪式”。接着阅读到升旗仪式正式进行的部分，着重关注护旗队员的动作以及群众的反应，像护旗队员一系列规范的升旗动作，群众自发齐唱国歌等，总结为“护旗队员升国旗，群众唱国歌”。最后看升旗仪式结束后的内容，留意群众此时的行为，发现他们纷纷拍照留念，进而概括出“升旗仪式结束，群众拍照留念”。

　　➤参考答案：群众兴奋地等待升旗仪式；护旗队员升国旗，群众唱国歌；升旗仪式结束，群众拍照留念。

　　3．短文运用了“点面结合”的写法来写天安门广场升旗仪式的场面，各找出一句描写“点”和描写“面”的句子，并说说这种写法的好处。

　　→答案解析：理解“点面结合”的写作手法，先在脑海中明确“面”是对整体场景、氛围的全面描述，“点”是对个体或局部的具体刻画。然后带着这两个概念去阅读文章，在寻找“面”的句子时，要关注那些能展现天安门广场整体情况的描述，比如“天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映，以‘祝福祖国’花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观”，这句话从整体上描绘了广场的节日氛围和景象。找“点”的句子时，要留意对个体人物的具体描写，像“退休历史教师许雅娟带着全家人一起来看升旗，这是她连续三年观看天安门国庆升旗仪式了”，这里以许雅娟老师为例，具体展现了个体人物的行为和情况。找到句子后，分析好处时，“面”的描写能让读者对整个升旗仪式的大环境、大场面有一个宏观的认识，营造出热烈、庄重的氛围；“点”的描写则通过具体的人物事例，让读者更能感同身受地体会到人们对升旗仪式的重视和热爱，使文章既有整体的气势，又有具体的细节，增强了文章的感染力和表现力。

　　➤参考答案：天安门广场早已变成了节日……装点得喜庆美观。退休历史教师……观看天安门国庆升旗仪式了。这种写法既表现了天安门广场盛大的景象，烘托了节日气氛，又表现了人们兴奋的心情。

　　4．从1949年到2024年，祖国发生了翻天覆地的变化。面对这一大好局面，作为新世纪的小学生，你想说什么？

　　→答案解析：回顾文章中关于祖国发展变化的描述，以及人们对祖国的热爱之情的体现，比如人们生活水平的提高、对国家的自豪等。然后结合自身实际，思考自己作为新世纪的一员，在这样的时代背景下，应该如何看待祖国的发展。可以从自身的学习方面出发，想到自己要努力学习知识，提升自己的能力，为将来能够为祖国的建设贡献力量打下基础；也可以从自己的理想、目标等方面考虑，表达自己对祖国未来的美好愿景和为实现这些愿景而努力的决心。通过这样的思考，组织语言，有条理地表达出自己的感受和想法。

　　➤参考答案：祖国今天翻天覆地的变化是全国人民认真学习、努力奋斗的结果。因此，我也要好好学习，长大后为祖国母亲作贡献。

　　向国旗致敬阅读理解题及答案（阅读答案一）