山中访友阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　阅读下面李汉荣《山中访友》节选，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．选文“【 】”中的句子运用了_____、_____等修辞手法。这些句子用第          人称的写法，体现了“我”和          之间的深厚情谊，读来令人倍感亲切、热情。

　　→答案解析：第1空：排比。选文中用“你好，...”的句式连续列举了多个对象，形成了排比句，增强了语言的节奏感和表现力。

　　第2空：拟人。将山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云等自然景物赋予人的动作和情感，如“捧出一面明镜”、“吟诵着一首首小诗”等，使描写更加生动形象。

　　第3空：二。这些句子采用了第二人称的写法，即直接用“你”来称呼自然景物，拉近了作者与自然之间的距离。但题目要求填的是这些句子在原文中使用的叙述人称的“数字表示”，即第二人称对应数字“二”，此处略有歧义，但根据题目要求和常规理解，应填“二”。

　　第4空：山中的“朋友”。这些句子体现了作者与山中自然景物的深厚情谊，将它们视为自己的朋友。

　　➤参考答案：排比；拟人；二；山中的“朋友”

　　2．语文要素句子赏析。

　　啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

　　这句话把老桥比作          ，不但写出了桥的古老，而且突出了它          的品质，表达了作者对老桥的赞美和敬佩之情。从这位“德高望重的老人”身上，我想到了          、          等人，他们具有和老桥一样的高尚品质。

　　→答案解析：第1空：一位德高望重的老人。这是比喻句中的喻体，用来形容老桥的古老和尊贵。

　　第2空：默默无闻、无私奉献。这是通过比喻所表达的深层含义，突出了老桥的品质，即长久地服务于人而不求回报。

　　第3空、第4空：雷锋、焦裕禄。这两个人物都是具有默默无闻、无私奉献品质的典型代表，与老桥的品质相呼应。

　　➤参考答案：一位德高望重的老人；默默无闻、无私奉献；雷锋；焦裕禄

　　3．作批注是很好的阅读方法。请你阅读选文中画横线的句子，在下侧方框内用几句话写写自己的感受。

　　→答案解析：批注应围绕句子的修辞手法（拟人）、所表达的情感（与山中“朋友”的默契和深厚情谊）以及对大自然的热爱之情进行阐述。答案中的批注符合这些要求，生动准确地表达了阅读感受。

　　➤参考答案：这句话运用拟人的修辞手法，充分表现了“我”与山中“朋友”——鸟儿、露珠的默契和深厚情谊，表达了“我”对大自然的无限热爱之情。

　　4．读了选文，你体会到了作者怎样的情感？

　　→答案解析：自然景物的拟人化描写：

　　选文中，作者将古桥、树林、鸟儿、露珠等自然景物拟人化，赋予它们人的动作和情感，如“老桥如一位德高望重的老人”、“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”等。这种描写方式不仅使自然景物更加生动形象，也拉近了作者与自然之间的距离，体现了作者对自然的亲近和热爱。

　　与自然的对话和互动：

　　作者在选文中多次使用第二人称“你”来称呼自然景物，如“你好，清凉的山泉！”、“你好，汩汩的溪流！”等，仿佛在与自然进行对话和互动。这种表达方式进一步强化了作者与自然的联系，展现了作者对自然的尊重和珍视。

　　对大自然的赞美和向往：

　　通过选文的描写，我们可以感受到作者对大自然的赞美之情。无论是古桥的沉稳、树林的青翠、山泉的清澈，还是溪流的潺潺、瀑布的雄浑，都被作者以细腻的笔触描绘得淋漓尽致。同时，这种对自然的赞美也透露出作者对宁静生活的向往，渴望与自然和谐共处，享受那份宁静与自在。

　　➤参考答案：我体会到了作者对大自然的喜爱和赞美，以及对宁静生活的向往之情。

　　山中访友阅读理解题及答案(阅读答案一)