《海伦·凯勒传》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《海伦·凯勒传》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．阅读“梗概”部分，海伦·凯勒一生都经历了哪些起伏？试用简洁的语言概括。

　　①失去听力、视力

　　②_____。

　　③遇见莎莉文老师

　　④_____。

　　⑤_____。

　　→答案解析：作答这类题型，需要关注主要人物，抓住他们的主要行为，概括出相应的内容。

　　➤参考答案：陷入黑暗与寂寞/老师打开了她的心灵之窗/获得巨大成就

　　2．作者在“节选”部分详细介绍了莎莉文老师曾经的经历，这样写的目的是：①         ；②         。

　　→答案解析：作答这类题型，既要关注内容独有的特点，也要关注内容与内容之间的前后联系。作者详细叙写莎莉文老师曾经的经历，首先是想告诉读者她也有这样一段悲惨、坎坷的经历，让我们对海伦·凯勒悲惨的命运有了更多的体会。其次，这也为后文莎莉文老师如此尽心辅导、帮助海伦作铺垫。

　　➤参考答案：①既是写莎莉文老师的遭遇，也暗示着海伦不幸的命运；②为后文莎莉文老师耐心教导、帮助海伦埋下伏笔

　　3．读句子，完成练习。

　　①如果说海伦·凯勒的生命像一团黏土，那么莎莉文小姐就是把她塑造成型的大功臣。

　　这是一个比喻句，把         比作         ，两者的共同点是         。句中的“         ”一词把教师对学生的作用展现得淋漓尽致。

　　②“海伦的生命也和老师的生命在无形中融成一体。”为什么说两人的生命融成一体？______________。

　　→答案解析：①主要考了对修辞手法作用的理解能力。文中把海伦·凯勒的生命比作了一团黏土，黏土是可以捏成各种形状的。生命通过教育，也可以培养出不同的人。所以两者的共同点是都具有可塑性。句中的“塑造”一词把教师对学生的作用展现得淋漓尽致。

　　②主要考了理解句子的能力。作答这类题时，要联系句子前后的内容来思考。“融成一体”的意思并不是真的融合在一起，而是精神上相互需要，彼此离不开对方。

　　➤参考答案：①海伦·凯勒的生命/一团黏土/都具有可塑性/塑造。②莎莉文老师好像阳光，把海伦带出了无边的黑暗与寂寞，成了海伦精神上的支柱。海伦也非常信赖莎莉文老师，把她当成了自己的亲人，她的成就离不开莎莉文老师的帮助。她们的命运在无形中融为一体。

　　4．有人说，海伦·凯勒之所以有这样的成就，完全因为她幸运地遇到了莎莉文老师。你赞同吗？请结合梗概和节选说说你的理解。

　　→答案解析：辩证思考，也就是通常说的通过正反两面去思考一个问题。正面思考：海伦的成就离不开莎莉文老师的帮助，是正确的。反面思考：针对观点中的“完全”一词，思考莎莉文老师的帮助是海伦·凯勒成功的唯一原因吗?阅读文章后我们会发现，这种说法是不正确的。

　　➤参考答案：不赞同。海伦的成就固然有很大的因素是莎莉文老师的耐心教导与教育，但是也离不开海伦自己的坚持、不放弃。教师与学生的共同努力互相成就了彼此。