《从瀚海飞向星海——神舟十三号航天员出征侧记》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《从瀚海飞向星海——神舟十三号航天员出征侧记》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．关注主要人物和事件可以帮助我们把握文章的主要内容，请你用这样的方法概括上文的主要内容。

　　→答案解析：从”望眼欲穿中，身着乳白色航天服的翟志刚、王亚平、叶光富迈着稳健的步伐，从航天员专用通道向广场走来。英姿飒爽的三人飞行乘组一亮相，顿时惊艳了全场，掌声欢呼声响成一片”可知，本篇文章的主要人物是三位宇航员，讲述的是载人飞船神舟十三号出征前的情况。

　　➤参考答案：讲述翟志刚、王亚平和叶光富三名航天员执行神舟十三号载人飞行任务出征前的场景。

　　2．一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请你选择文段中两处感受最深的地方，找出相应的词句，并写写自己的体会或收获。

　　→答案解析：选择文段中两处感受最深的地方写出感受即可，例，①”望眼欲穿中，身着乳白色航天服的翟志刚、王亚平、叶光富迈着稳健的步伐，从航天员专用通道向广场走来。”从”望眼欲穿”这个词语，我感受到人们对航天员的热情期待，感受到了人们的热情。②”中国第一名'太空教师'王亚平颔首微笑，她带着孩子们的美好祝福，二度出征，'太空玫瑰'又将精彩绽放。”这里可以批注：我觉得王亚平真是太伟大了，作为一名女性，执行载人飞船任务，给我们大家树立了一个好榜样。

　　➤参考答案：①“望眼欲穿中，身着乳白色航天服的翟志刚、王亚平、叶光富迈着稳健的步伐，从航天员专用通道向广场走来。”从“望眼欲穿”这个词语，我感受到人们对航天员的热情期待，感受到了人们的热情。②”中国第一名“太空教师”王亚平颔首微笑，她带着孩子们的美好祝福，二度出征，“太空玫瑰”又将精彩绽放。”这里可以批注：我觉得王亚平真是太伟大了，作为一名女性，执行载人飞船任务，给我们大家树立了一个好榜样。

　　3．下面几个问题分别从哪个角度来提问的，选择正确答案写在问题后。

　　问题①：翟志刚、王亚平、叶光富准备去执行什么任务？         。

　　问题②：“送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行，广场成了沸腾的海洋”运用了什么修辞手法？         。

　　问题③：未来人类是否可以移居太空生活呢？         。

　　请你也提一个你最想了解的问题吧！         。

　　→答案解析：问题①：翟志刚、王亚平、叶光富准备去执行什么任务？是从文章内容角度来提问的。问题②：”送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行，广场成了沸腾的海洋”运用了什么修辞手法？是从写法度角度来提问的。问题③：未来人类是否可以移居太空生活呢？是从结合启示，联系生活角度来提问的。从三个方面的任何一个方面提出问题，言之有理即可。

　　➤参考答案：B、C、A、标题是“从瀚海飞向星海”，为什么不介绍飞行的情况，而是介绍出征前的情况？