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《有些人》阅读理解题及答案(阅读答案)

2024-12-16 15:25:50 来源: 小升初网
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  阅读下面《有些人》原文,完成后边相应的阅读理解题!

《有些人》原文1

《有些人》原文2

  1.细读第⑩⑪自然段,选择两处括号里合适的词语。

  →答案解析:"扼杀"比喻压制、摧残使不能存在或发展。“收敛"控制和约束自己的言行。根据词语意思,结合上下文语境,应选“扼杀";“痛苦"身体或内心感到非常痛楚。“遗憾"多指没有如愿的事。根据词语意思,结合上下文语境,应选"遗憾"。

  ➤参考答案:扼杀,遗憾

  2.文章围绕中心意思写了四件事。找出表达中心意思的句子。

  →答案解析:根据"有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着——像晴空,整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。是啊,在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞,忘记了他们的名字,但他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗?”可知答案。

  ➤参考答案:是啊,在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞,忘记了他们的名字,但他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗?

  3.概括第⑫~(15)自然段的主要意思。

  →答案解析:根据主要人物+主要事件进行概括,例如,“我"不记得代数课和代数老师的名字,却记得代数老师细瘦矮小、貌不惊人的样子。

  ➤参考答案:“我”不记得代数课和代数老师的名字,却记得代数老师细瘦矮小、貌不惊人的样子。

  4.四个人,四种形象,带给我四种不同的触动。请根据表格填写。

《有些人》阅读理解题及答案(阅读答案)

  →答案解析:根据*她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我突然间长大了。"可知女老师的形象是谦逊,对人不吝惜的称赞,带给“我”的美好与触动是使*我"突然间长大了。根据那种敬畏的神情使我肃然"可知米店胖女人带给"我""的美好与触动是使*我"肃然。根据"我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上。那陌生的脸于我是一种永远无法弥补的遗憾"可知中年男人带给“我""的美好与触动是使我"有一种永远无法弥补的遗憾。根据“倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。我整个的中学教育也是在无墙无顶的课室里结束的,事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。"可知可知代数老师的形象是对学生负责,“君子谋道""的精神,带给"我""的美好与触动是真心为学生好,对老师的尊敬、爱戴和敬佩。

  ➤参考答案:谦逊,对人不吝惜的称赞/我“我”突然间长大了/使“我”肃然/中年人/无法弥补的遗憾

  /对学生负责,“君子谋道”的精神/真心为学生好,对老师的尊敬、爱戴和敬佩

  5.第⑦自然段“她惊叫了一声,眼睛睁得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案”运用了         描写,表现出她惊愕的内心和         

  →答案解析:根据"眼睛睁得圆突突"可知运用了神态描写的方法,表现了米店胖女人内心的惊愕和害怕的样子。

  ➤参考答案:神态/害怕的样子

  6.在第⑨自然段找出描写街道场面的句子并分析其表达作用。

  →答案解析:根据“让自己和别人—样漠然地离去。那个人是谁?我不知道,我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心,他的无助的影子使我陷在长久的自责里。"可知答案。

  ➤参考答案:虽然满街的人潮流动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,但是没有人驻足望他一眼。运用了动作和神态描写,表现了“我”的自责,对心灵上真善美的反思。