《鲁迅小时候》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《鲁迅小时候》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．照样子，写词语。

　　津津有味______、______、______。

　　→答案解析：根据词语“津津有味”可知词语类型为“AABC”这样的词语有：亭亭玉立、井井有条、头头是道、栩栩如生、心心相印

　　➤参考答案：栩栩如生；亭亭玉立；心心相印。

　　2．我会写出下列词语的反义词。

　　三心二意一______。

　　津津有味一______。

　　聪明伶俐一______。

　　→答案解析：三心二意：意志不坚定，犹豫不决。故反义词“一心一意、专心致志”。

　　津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。故反义词“食不甘味、索然无味”。

　　聪明伶俐：形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。故反义词“愚不可及、呆头呆脑”。

　　➤参考答案：专心致志；索然无味；呆头呆脑。

　　3．我会在文段中找出四字词语来。

　　→答案解析：根据句子“当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。”“他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。”“鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。”可得出答案。

　　➤参考答案：聪明伶俐；津津有味；专心致志；三心二意。

　　4．从文中举例说明鲁迅学习和玩乐怎样有益结合？

　　→答案解析：根据句子“鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。”鲁迅学习，把玩乐与知识融为一体，劳逸结合。鲁迅为了种花，专门买了书，还在花的旁边插上竹签，写上名称。既娱乐自己，又学到知识。

　　➤参考答案：鲁迅学习，把玩乐与知识融为一体，劳逸结合。鲁迅为了种花，专门买了书，还在花的旁边插上竹签，写上名称。既娱乐自己，又学到知识。

　　5．鲁迅给了我们一个怎么样的启示？请在文段中找出来。

　　→答案解析：联系上下文理解，从“鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。”可知，鲁迅给我们的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

　　➤参考答案：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

　　6．读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？

　　→答案解析：根据句子“鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。”可知我们读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

　　➤参考答案：学习鲁迅就算是玩也离不开学习，读书学习专心致志，不三心二意、多动脑筋。