鲁迅理发阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《鲁迅理发》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．联系上下文，写出下列词语的反义词。

　　简朴——           。

　　谦恭——           。

　　豪爽——           。

　　→答案解析：考查反义词。解答此题要联系上下文，先弄清每个词的意思，在写它的反义词。简朴：朴素简单。谦恭：谦逊恭谨。豪爽：气度豪迈、举止大方。

　　➤参考答案：华丽、傲慢、小气

　　2．从文中画横线的句子看出理发师是一个           的人。

　　→答案解析：考查对句子的理解。句子“理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点儿也不认真。”看出理发师是一个以貌取人、表里不一的人。

　　➤参考答案：以貌取人、表里不一

　　3．理发师的态度发生了怎样的变化？从第2自然段中找出相应的词语写一写。

　　           →           →           。

　　→答案解析：考查人物内心活动。从第2自然段“过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活"地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给?”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。"理发师听了大窘。”可知。

　　➤参考答案：大喜、大惑、大窘

　　4．这个故事中鲁迅先生给你留下了怎样的印象？

　　→答案解析：考查人物性格特点的分析。通过一件小事写出了鲁迅，幽默乐观，善于谆谆教导，不用唐突的方式与人冲突，二是换了一种委婉的方式，却是同样的效果，一来，双方不发生冲突，二来，可以达到很好的效果，对人的教育意义很深。他用自己的一种幽默的方式巧妙地教育理发师要以诚待人，不能以貌取人。

　　➤参考答案：鲁迅先生是一个有智慧的人，他用自己的一种幽默的方式巧妙地教育理发师要以诚待人，不能以貌取人。