说勤阅读理解题及答案(阅读答案四)

　　阅读下面林家箴《说勤》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．文章用“‖”划分成了三部分，第一部分引出了“勤”，并对“勤”作出了解释；第二部分从两方面写出了         ；第三部分总结全文，表达了                  的观点。

　　→答案解析：考查的能力。第二部分从“勤出成果”“勤出智慧”两方面写出了勤”的作用。第三部分总结全文，表达了每一个渴望获得真知灼见的人，一定能体会到“勤”的深刻含义的观点。

　　➤参考答案：“勤”的作用；每一个渴望获得真知灼见的人，一定能体会到“勤”的深刻含义。

　　2．阅读第2自然段，文中所说的“勤”是                  。

　　→答案解析：考查词语理解的能力。从文中“我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结”可知答案。

　　➤参考答案：要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结

　　3．这部分围绕“勤”，分别说明了哪三个观点？在文中用“                  ”画出来。

　　→答案解析：考查的能力。第三自然段说明了“勤出成果”；第四自然段说明了“勤出智慧”；第五自然段说明了“实践证明，勤奋是点燃智慧的火把”。

　　➤参考答案：勤出成果。勤出智慧。实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。

　　4．第4自然段为了说明观点，列举了哪两个事例？用简洁的语言概括作答。

　　→答案解析：考查的能力。第四自然段“传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是，他气不馁、心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持多年，连爬山、跑步也边走边演说，终于成为希腊一个有名的演说家。”写出了德摩斯梯尼勤于练习，最终克服口吃，成为有名的演说家的故事。“我国宋代朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正之的人反应相当迟钝，读书的时候，每次只读50字，一篇小文章也要一、二百遍才能读熟。可他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明有些人即使天资比较差、反应比较迟钝，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的”写出了反应迟钝的陈正之勤学苦读，后来成为一个博学之士的故事。

　　➤参考答案：德摩斯梯尼勤于练习，最终克服口吃，成为有名的演说家；反应迟钝的陈正之勤学苦读，后来成为一个博学之士

　　5．第5自然段围绕中心意思，从         和         两个方面告诉了我们                  的道理。

　　→答案解析：考查把握文章的内容的能力。按照段意划分层次，理清文章写了哪些方面。阅读第5自然段可知，这个自然段可以分为三个部分。第一部分包括第1、2句话，提出了观点并进行了阐述；第二部分为第3句话，从懒惰者的角度进行了论述；第三部分力第4句话，从勤奋者的角度进行了论述。据此可知这个自然段从懒惰者和勤奋者两个方面进行论述。在谈这个自然段告诉我们的道理时，可以从勤奋的人和懒惰的人两方面考虑，例如“勤奋的人能获得知识，使自己变聪明；懒惰的人无法有所建树，不会使自己真正变得聪明”。

　　➤参考答案：懒惰者；勤奋者；勤奋的人能获得知识，使自己变聪明；懒惰的人无法有所建树，不会使自己真正变得聪明。

　　6．最后一个自然段中，引用名言的作用是                  。

　　→答案解析：考查的能力。最后一个自然段中“天才出于勤奋。”“天才就是无止境地刻苦勤奋的能力。”意思都是进一步说明勤奋的重要性，有很强的表现力、感染力和说服力。

　　➤参考答案：为观点提供有力的论据，进一步说明勤奋的重要性，有很强表现力、感染力和说服力

　　7．读完文章后，根据你对“一勤天下无难事”的理解，提出自己的观点，并通过举出事例或引用名言的方式，写一段话来说明自己的观点。

　　→答案解析：考查语言实践。围绕这篇文章的主题来举例子。这篇文章文眼是“一勤天下无难事”，意思是只要你肯勤奋刻苦，世界上就没有什么困难的事。王羲之经常在一口低注的长方形水池旁练习书法，并用池中的水清洗笔砚。由于他勤奋刻苦，久而久之，池中的水都变成了黑色，后来人们把这个水池称为墨池，而王羲之最终也成为著名的书法家。

　　➤参考答案：只要你肯勤奋刻苦，世界上就没有什么困难的事。王羲之经常在一口低注的长方形水池旁练习书法，并用池中的水清洗笔砚。由于他勤奋刻苦，久而久之，池中的水都变成了黑色，后来人们把这个水池称为墨池，而王羲之最终也成为著名的书法家。

　　《说勤》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　林家箴《说勤》阅读理解题及答案(阅读答案三)