一分钟阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　阅读《一分钟》原文，完成下面的阅读理解题！

　　1．在短文前面的横线上，加上合适的标题。

　　→答案解析：考查拟标题。“文章写了著名教育家班杰明设计一分钟整理房间的示例来教育青年人一分钟能做很多事”可知，标题拟为一分钟。

　　➤参考答案：1分钟

　　2．联系上下文，在短文的横线里填上恰当的关联词语。

　　→答案解析：本题考查关联词的正确使用。解答此题关键要理解前后两句话的意思及它们之间的关系。第一句话结合内容来看，是为了表现班杰明房间的凌乱，前后句之间应是转折关系，所以可以填写：虽然…但是；第二句是为了表现班杰明房间的干净整洁，是递进关系，应填写为：不但……而且……。

　　➤参考答案：虽然；但是；不但；而且

　　3．根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线里。

　　好像在思考着什么。______。

　　形容整齐的样子，有秩序。______。

　　→答案解析：考查对词语意思的理解。A．若有所思：好像在思考着什么。B．井然有序：形容整齐的样子，有秩序。

　　➤参考答案：若有所思；井然有序

　　4．再读一读第二自然段，结合全文选择正确的一项（______）。

　　→答案解析：考查对文章内容的理解。班杰明设计一分钟整理房间的意图是教育人们一分钟能做很多事，而不是真的要收拾好房间再请客人进来。

　　➤参考答案：B

　　5．青年人在班杰明那里得到了怎样的收获？请用原句回答，并写出你对这句话的理解。

　　→答案解析：考查对句子意思的理解。“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”也就是说珍惜时间、把握住生命中的每分每秒做更多有意义的事情，才能有所成就。

　　➤参考答案：只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。意思是珍惜时间，创造美好人生。

　　一分钟阅读理解题及答案(阅读答案一)

　　一分钟阅读理解题及答案(阅读答案三)