我的三位贵人阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．本文主要记叙了哪三件事？请用简洁的语言依次概括。

　　➤参考答案：①小学时，陶老师帮助“我"树立了文学的信念。②高中时，钱老师夸“我"有写作天赋，并帮"我"投稿。③大学时，郭老师引导“我"写反映农村变化的散文，该文在省征文大赛中获得大奖。

　　2．请从人物描写的角度，赏析文中的画线句。

　　➤参考答案：这句话运用了语言和动作描写，生动形象地写出了钱老师看了“我”"的作文后急于给大家分享的样子，表达了钱老师激动的心情以及对“我"的作文的赞赏之情。

　　3．分析第二自然段中的语句“他在我幼小的心灵里树立了文学的信念，播下了文学的种子，这个信念引导着我一路走上文学的大道”的作用。

　　➤参考答案：这句话写陶老师说“我"作文写得好之后，承接了上文陶老师鼓励“我"的话，突出了陶老师的话对“我"产生的巨大影响；同时，也为下文“我"在高中、大学时都有出色的写作表现作铺垫。

　　4．本文以什么为线索串联事件？按照什么顺序叙述？

　　➤参考答案：线索︰贵人。叙述顺序︰顺叙（时间的先后)。

　　《我的三位贵人》阅读理解题答案解析：

　　1．本题考查学生对文章的概括能力。注意写清楚何时何地发生何事即可。

　　2．本题考查学生对句子的赏析。要求从描写角度进行赏析，“急匆匆地来""拿""说”是动作、说的内容是语言，通过语言和动作描写，看出钱老师着急地想要给同学分享的样子，说明钱老师很认可“我”写的作文。

　　3．本题考查对文章内容的理解。这句话写“我”生命中的第一贵人鼓励“我”之后，突出了“贵人”的“贵”，同时，也为下文“我”在写作方面有突出表现作铺垫。

　　4．本题考查对文章的整体把握。从题目、首段、主要事件以及结尾我们可以看出文章的线索是”贵人“，贯穿了全文；叙述的顺序是顺叙，即按时间的先后来写的，先写小学，然后高中、大学。