《系在风筝线上....》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．第①段描写仲春的景色，下面对其作用现解不正确的一项是（___）

　　A．点明正是放风等的好时光。

　　B．让人浮想联翩，不禁吟诵起关于春天的诗句。

　　C．显示春天蓬勃的生机与活力。

　　D．触景生情，自然引出下文对童年的回忆。

　　➤参考答案：B

　　2．第③段写“我们”做风筝的过程：找来竹篾→         →糊纸涂色→___。

　　A．绣花挑线

　　B．制作骨架

　　C．穿上彩衣

　　D．系缠放线

　　➤参考答案：B；D

　　3．第④~⑥段写的都是放风筝，其内容不同在哪里？从语段中找出表现“我们”心情变化的四字词语，根据提示将表格填写完整。

　　➤参考答案：欢声笑语；如醉如痴；不胜惋惜

　　4．读下面的句子，抓住关键词语体会作者表达的思想感情。

　　①咳！风筝！风筝！全是风筝！（关注语气词和标点）

　　②放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。（关注修辞手法）

　　➤参考答案：①连用四个感叹号，突出了风筝漫天飞舞的壮观之景，也突出了“我”看着自己手制作的风筝飞上天空时的喜悦之情。②将风筝拟人化，让人仿佛看见失去控制的风筝在高空中飞舞的样子，又能会到伙伴由放飞的得意到失意的无奈与惋惜。

　　5．找出结尾照应开头的语句，想一想：为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？

　　➤参考答案：啊，我的鹅黄色的童年！因为仲春大地泛出的“鹅黄的绿意”充满生机和活力，而此刻作者触景生情，回忆童年往事也充满了快乐和活力，因此说“鹅黄色的童年"。

　　《系在风筝线上的童年》(阅读答案一)

　　《系在风筝线上的童年》(阅读答案二)

　　《系在风筝线上的童年》(阅读答案四)

　　《系在风筝线上的童年》(阅读答案五)