1.题目“红布条儿”是文章的______,在文中指______(谁)。
➤参考答案:线索;上边派来的卫生员
2.文章多次写到了那根“红布条儿”,对此理解不恰当的是(___)。
A.“红布条儿”贯穿全文,是文章中不可缺少的一部分。
B.“红布条儿”只是“她”头上扎的物品,不用反复去写。
C.“红布条儿”是这对夫妻之间的情感体现。
D.文章最后描写的“红布条儿”,是这对夫妻崇高革命精神的象征。
➤参考答案:B
3.文章最后才点明“她”和“他”的关系,下列对于这样的写作手法理解不合理的一项是(___)。
A.文章最后点明关系,设置了悬念,让读者更有阅读的欲望。
B.文章最后点明关系,与前文大家的疑惑形成照应。
C.文章最后点明关系,不如开始就点明“她”和“他”的关系来得直截了当。
D.文章最后点明关系,令读者对这对夫妻的做法肃然起敬。
➤参考答案:C
4.对下列语句理解正确的一项是(___)。
A.“她拿针头的手有些颤抖”,是因为她担心只剩下最后一点物资,而伤员在不断增加。
B.“她突然明白了”,“她”明白的是“他”对“她”把最后一瓶血浆给连长用的伤心。
C.“连长雕塑般地站住了”,表明连长听说他们是夫妻后非常震惊,后悔没有阻止这对夫妻的行为。
D.“很多人找红布条儿说话,红布条儿偏偏爱和他说话。”这句话暗示了“她”与“他”的关系。
➤参考答案:D
5.按照事情的起因、经过、结果,概括文章第⑧一⑳段的主要内容。
➤参考答案:一场恶仗,连长和他都受了重伤急需输血,手上只有—瓶血浆的她选择了救连长,她跟着他—起抱着炸药包爬向了敌人的碉堡,最后大家才知道他俩是夫妻,为了纪念他们,连长把红布条系在了小号上。