1、翻译句子。
弈秋，通国之善弈者也。
➤参考答案：弈秋，是全国的下棋高手。
2、用“/”线给下面句子断句。
为是其智弗若与?曰：非然也。
➤参考答案：为是/其智/弗若与？曰：非然也。
3、第一句中“善”字说明什么问题?
➤参考答案：一个“善”字点明师傅棋艺水平之高。
4、文中刻画的两个学下棋的人，表现有什么不同?
➤参考答案：其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
5、这个故事告诉了我们怎样一个道理?
➤参考答案：告诉我们学习必须专心致志，绝不可以三心二意的道理。
6、解释文中划线的词语
弈___
虽___
➤参考答案：棋；虽然
7、把下面的句子译成现代汉语
为是其智弗若与？
➤参考答案：是他的智力不如那个人吗？
8、二人同时学弈，却得到不同的结果，其原因是什么？
➤参考答案：其中一人专心，一人精神总不集中。
9、你从这则故事中得到什么启示？
➤参考答案：我们做事的时候要精神集中。
10、“诲”在文中的意思是___。
➤参考答案：教导
11、找出两个人学弈时不同表现的句子。
➤参考答案：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之．一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
12、选出朗读节奏停顿正确的一项（___）
A．思／援弓缴／而射之
B．思援／弓缴／而射之
C．思援弓／缴／而射之
➤参考答案：A
13、本文要说明的道理，正确的一项是（___）
A．学习要善于观察，实事求是。
B．两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。
C．学习应专心，不可三心二意。
➤参考答案：C
14、给划线字选择正确的读音。
①使弈秋诲___（A．huĭ、B．huì）二人弈
②惟弈秋之为___（A．wéi、B．wèi）听
③一心以为鸿鹄___（A．hú、B．ɡào）将至
④思援弓缴___（A．zhuó、B．jiǎo）而射之
⑤其智弗___（A．fó、B．fú）若与？
➤参考答案：B；A；A；B；A
15、《学弈》选自《___》，本文记叙了两个人跟弈秋学___。两人的___截然不同，因此，他们的学习效果也不一样。
➤参考答案：孟子·告子；下棋；学习态度
16、不能表现两个人学棋态度的句子是（___）
A．弈秋，通国之善弈者也。
B．其一人专心致志，惟弈秋之为听。
C．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
➤参考答案：A
17、学了这篇文章，我明白了（选出不正确的一项）（___）
A．三心二意是学不好本领的。
B．不专心致志就学不好本领。
C．教的方法不同，学习的效果也不一样。
➤参考答案：C
1、文中与“不”意思相同的字是___。
➤参考答案：弗
2、文中的“之”字，在“通国之善弈者也”中的意思是___，在“一人虽听之”中指___，在“思援弓缴而射之”中指___，在“虽与之俱学”中指_________。
➤参考答案：的；弈秋的教诲；鸿鹄；专心致志学习的那个人
3、文中写出了哪两种不同的学习态度?请各用一个成语概括。
➤参考答案：一种是专心致志，一种是三心二意。
4、写出文中画线句子的意思。
➤参考答案：是他的智力不如另一个好吗？回答说：不是这样的。
（1）按课文内容把文段补充完整。
➤参考答案：专心致志、鸿鹄将至、弗若之矣、其智弗若与
（2）《学弈》选自《孟子•告子》，孟子是我国古代的___家、___家。《孟子》记录了孟子的___和___。
➤参考答案：思想；教育；思想；言行
（3）翻译文中画线的语句。
➤参考答案：a.弈秋是全国的下棋高手。
（4）从这个故事中你明白了什么道理？
b.只听弈秋（的教导)。
➤参考答案：学习应专心致志，不可三心二意。
1．给加点字选择正确的读音。
➤参考答案：huì；wèi
2．将原文补充完整。
➤参考答案：其智弗若与；非然也
3．根据课文内容，选出“之”的不同含义。
①弈秋的教导
②天鹅
③他，指前一个人
④的
通国之善弈者也___
一人虽听之___
思援弓缴而射之___
虽与之俱学___
➤参考答案：④；①；②；③
4．“/”表示朗读时需稍作停顿，合理的是（___）。
A．/援弓缴/而射之
B．思援/弓缴/而射之
➤参考答案：B
5．《学弈》告诉我们，学习的过程中不___，只有___才能有所成就（用四字词语填空）。
➤参考答案：三心二意；专心致志
认真阅读文言文《学弈》，完成后面的练习题。1．用“/”给下面句子划分朗读节奏。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。➤参考答案：一人/虽听之，一心以...
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