《回忆我的语文老师》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读短文《回忆我的语文老师》，完成下边相应的阅读理解题！

　　1．本文回忆了语文老师的哪两件事，请用自己的话简要概括。

　　➤参考答案：①语文老师给同学们讲什么是语文。②对“我”的作文提出批评，并耐心地指出“我”的作文中的问题。

　　2．作者两次强调“这就是我的语文老师”，在文中有什么作用？你认为这是一位怎样的语文老师？

　　➤参考答案：抒发了作者对语文老师独特而生动的教学方式的赞叹；表达对语文老师的教诲表达无限的感激之情。她是一个知识渊博、教学方法独特、对学生要求严格、关爱学生成长的好老师。

　　3．结合文章内容，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。

　　➤参考答案：“我”得到夸奖之后，开始学会卖弄所谓的“才气”，作文写得越来越臃肿、夸张，此时，“才气”是害人的。

　　4．读文中画波浪线的语段，你认为作者心情如何？请把作者的心理活动写出来。如果是另外一种心情，月光又会是怎样的呢？照样子，写一写。

　　➤参考答案：原来老师都是为了我好，我现在才明白老师的良苦用心。月亮暗淡下来，周边都没有光芒，隐隐约约能看见月亮里有黑影在闪动。

　　5．作者说：“语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。”你的语文老师对你学习语文最有影响的一件事是什么？请简要写一写。（不超过50字）

　　➤参考答案：我的语文老师臧老师有一双“锐利“的眼睛，她的目光总是表示不同的“严厉“。有一次，当我期中考试再次得到第一名，同学们朝我围过来，老师用赞许的眼光盯着我，好像在嘱咐我“再接再励，胜利了不要骄傲“。

　　《回忆我的语文老师》阅读理解题及答案(阅读答案二)