1.文中写了我和沙莉文老师之间的哪些事?试着用小标题的方式列出来。
初见沙莉文老师→( )→我学会了很多字→( )
参考答案:沙莉文老师教我拼写doll//沙莉文老师教我区别“大口杯”和“水”两个字。
2.这几件事中哪些写得详细,哪些写得简略?想想作者为什么这样写?
参考答案:
详写了沙莉文老师教我拼写doll和沙莉文老师教我区别“大口杯”和“水”两个字。
略写了初见沙莉文老师和我学会了很多字。
这样详略安排重点突出了沙莉文老师是个有爱心和责任心的老师。
3.当我们心情不同时,对身边事物的感受也不同。请读一读第②段画横线的句子,说说你从中体会到“我”当时是怎样的心情?
参考答案:描写“阳光”“树叶”“花朵”为了烘托“我”兴奋、激动的心情。
4.请读一读这篇文章的开头或结尾,说说这样写的好处。
参考答案:
文章开头采用倒叙的写法,造成悬念,引发读者对文章的思考。
采用首尾呼应的写法,强调那一天的重要性。
5.关注人物的言行可以更好地体会人物的品质。你觉得沙莉文老师是个怎样的人?请结合文中的相关词语或句子说说你的体会。
参考答案:
是一个十分有爱心,有责任心的老师。
从句子“当那清凉的水流冲在我的手上的时候,她在我的另一只手的掌心里写了w-a-t-e-r(水)这个字。她开始写得很慢,后来越写越快”可知她有很好的教学素养,对学生不急不躁,不离不弃。
从句子“有个人握住了我的手,把我拉了过去,我被她抱住了。”可知她心灵善良,和蔼可亲,是一位杰出的教育家。
6.为什么沙莉文老师来到“我”身边的那天是“我平生最重要的日子”?说说你的理解。
参考答案:在莎莉文老师来之前,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会感受到温暖和同情”,而当老师来到“我”身边,带给“我”爱,再次有了光明、希望、快乐和自由。因此称那天为“平生最重要的日子”。