1.用较快的速度默读课文,想一想:全文以____________为线索,抓住三个时间点:____________、____________、____________,写出了父亲的泥脚带给“我”的不同感受。
参考答案:父亲的泥脚//小时候//高中住校后///上了大学
2.第三自然段写“我”小时候看着父亲不穿鞋的样子,觉得蛮洒脱自然的原因不恰当的一项是()
A.父亲不穿鞋光着脚踩着田埂春种秋收,沿着山径去伐薪砍柴是那么灵巧自如。
B.父亲不穿鞋光着脚。上街购物,走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健。
C.跟着父亲粗大的脚印走路,“我”觉得又平稳又安全。
参考答案:A
3.高中住校后,“我”每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是()
A.因为学校里的人都穿鞋。
B.因为不穿鞋又土又难看。
C.因为不穿鞋是粗野的。
D.因为虚荣心作祟。
参考答案:D
4.读第⑥段,这里有对父亲神态、____________、____________和语言的描写。
从“父亲静默了一会儿”这一细节,联系上下文,可以想象到父亲此时可能在想:___________
参考答案:动作//外貌
虽然我习惯光脚走路,但是学校里都是穿鞋子的人,我这样光着脚来看孩子,孩子觉得没面子了,让孩子不开心了。我下次得穿鞋子来才行。
5.文章以“父亲的泥脚”走在红地毯上结束全文,这样写的好处是:________________
参考答案:呼应标题,使文章结构更完整,主题更突出,强调了“父亲的泥脚”,给作者留下深刻的印象,同时也更加强烈地表达了作者对父亲的敬爱和敬仰之情,也希望父亲能以他为豪。