1.用“小标题”的形式概括选段(一)的内容,我们可以概括为:______________。
参考答案:救助车夫
2.请根据选段(二)的内容完成以下图表。
参考答案:看到《毁灭》///一块钱买书///懊悔疑惑欢喜
3.阅读选段(一)(二),鲁迅的音容笑貌、一举一动都给人留下了深刻的印象。
(1)选段(一)中一系列的动作让人难忘,填入括号正确的是()
A.赶/站/坐/拉/敷/扎
B.扶/蹲/坐/拉/敷/扎
C.赶/蹲/跪/夹/敷/扎
D.扶/蹲/跪/夹/敷/扎
(2)选段(二)两次外貌描写都提到了鲁迅先生的“瘦”,这样写的目的是()
A.充分表达了作者对鲁迅先生身体的担心。
B.凸显鲁迅先生不修边幅的外貌特点。
C.突出工作的辛劳,反衬鲁迅先生的奉献精神。
D.强调鲁迅先生有病,身体很不好。
参考答案:D///C
4.选段(一)画线中“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃”是因为:()
A.文中“我”的问题让伯父鲁迅先生非常不高兴。
B.伯父鲁迅先生给车夫包扎伤口,感觉很累,不愿意回答“我”的问题。
C.伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民,心情十分沉重。
D.伯父鲁迅先生觉得文中的“我”一直在问问题,太啰嗦了。
参考答案:C
5.选段(二)中,作者说鲁迅是朋友,父亲和师傅,以下说法错误的是()
A.“朋友”是因为鲁迅先生像朋友般亲切,一块钱书费,体谅作者难处,顾及尊严。
B.鲁迅先生目光正直而慈祥,让作者感到了父亲的慈爱,以“父亲”称呼表达敬爱之情。
C.作者说鲁迅是“师傅”,那是因为鲁迅先生手把手地教作者选书,让作者学会了买书。
D.鲁迅先生正如“师傅”般对待青年一代,他的关心、教育、引导,对后世有着重要影响。
参考答案:C
6.俗话说:“题好一半文。”一个有特点的题目能吸引读者的阅读兴趣。
(1)对于以上两篇文章的“题目”,以下理解不正确的一项是()
A.两篇文章的题目非常好,都表达了作者对鲁迅先生的敬仰之情。
B.选段(一)原文的题目,一读就明白文章的主要人物,使读者一目了然。
C.选段(二)的题目《一面》,暗示“我”和鲁迅仅有一面之缘,但他却对“我”产生深远影响。
D.从题目能看出,两个作者与鲁迅先生关系不同,选段(一)是陌生人,选段(二)是亲人。
(2)在“走近鲁迅”的交流会上,为使题目更具吸引力,小瓯想以鲁迅的名言作题目,来交流以上材料的感受,请你帮忙来选一选吧()
A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
B.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
C.时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。
D.时间就是生命。
参考答案:D///A
7.今年正值鲁迅先生诞辰140周年,小瓯在了解鲁迅先生的故事后,感动于其精神品质,想动笔赞一赞鲁迅,以表敬意。请结合以上材料,一起来写一写吧!
参考答案:敬爱的鲁迅先生,您对穷苦人民的爱心,对青年一代的关心,把整个身心都献给革命事业的崇高品质都是值得我们敬仰和学习的。我也会努力学习,长大为祖国的建设做贡献。