余华《家徽》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．祖父不但没有揭发窃贼，还送他粮食和钱。对此理解不正确的一项是（       ）

　　A．祖父是想保护窃贼的尊严。B．祖父同情窃贼，想要帮助他。

　　C．表现了祖父的宽容善良。D．祖父不顾自己的家庭温饱，一心帮助他人。

　　答案：D

　　本题解析：本题考查对文章内容理解。

　　阅读文章可知，一个贼人迫于生活不得已去祖父家偷米，虽然父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，但是祖父却宽恕了贼人，并且还送他粮食和钱，是祖父是想保护窃贼的尊严，同情窃贼，想要帮助他，表现了祖父的善良、慈悲和淳朴、厚道。因此正确的一项是D项。

　　2．下列对“家徽”的理解，不正确的一项是（       ）

　　A．家徽是一条画在门板上的鱼。

　　B．家徽是祖父为了让窃贼的儿子不再送鱼想出的办法。

　　C．家徽是窃贼为了感激祖父的恩情送来的。

　　D．家徽不仅是一种符号，也是一种荣耀。

　　答案：C

　　本题解析：本题考查对文章标题的理解。

　　要从文章中主要人物的形象特点中体会其含义，从文章事件中体会其含义。本文的家徽是“鱼”，“鱼”的来历体现着人性的善良、宽容之美，体现着知恩图报之美，体现着美德传家之美。因此选C。

　　3．选文主要刻画祖父的形象，但作者却花大量的笔墨写贼的表现，是为了（       ）

　　A．突出贼贪婪又想不劳而获的恶习。B．与祖父进行对比，突出祖父的善良。

　　C．侧面衬托祖父善良、关爱他人的形象。D．跟其他人进行对比，凸显贼的不良行为。

　　答案：C

　　本题解析：本题考查人物形象理解。

　　要从人物的行为事件、动作、语言、心理等描写，分析其性格特点。第3段祖父已知贼藏于水缸中，却故意放走他，还资助他一些钱，可见祖父的宽容、善良；第9段祖父得知贼的儿子送鱼后，以刻鱼的方法婉拒，表现了祖父的不贪心；让后代“保管好这条鱼”，是在教育后代要善良、宽容、不贪心，表现了祖父善于教育子孙。

　　4．结合全文内容，以下分析文章第二段作用不正确的一项是（       ）

　　A．交代民国初年战乱频繁的时代背景。

　　B．侧面体现贼人是迫不得已才去偷米。

　　C．为下文祖父对贼人的宽恕作铺垫。

　　D．烘托作者对祖父的深深怀念之情。

　　答案：D

　　本题解析：本题是对段落作用的考查。

　　第2段“民国初年，战乱频繁”交代的时代背景。父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫；父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫；正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。

　　5．根据文章内容，依次概括故事主要情节，每空限两个字。

　　_____________——防贼——送鱼——_____________

　　答案：捉贼✂刻鱼

　　本题解析：本题考查故事情节概括。

　　从第三段可知第一个情节可概括为：捉鱼；从第七、八段可知第三个情节可概括为：送鱼；从第九段可知第四个情节可概括为：刻鱼。

　　6．家徽也是家风的体现，祖父用自己的言行教育自己的孩子。请你说说祖父的家风里包括哪些内容。分条描述。（至少写三条）

　　答案：（1）要学会同情他人。（2）要尽自己的力量去帮助他人。（3）要学着站在别人的角度思考，替他人着想。

　　本题解析：本题考查文章内容的理解。

　　本文的家徽是“鱼”，“鱼”的来历体现着人性的善良、宽容之美，体现着知恩图报之美，体现着美德传家之美。从父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼，可知祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人；从祖父没有为难贼，反而放走了贼可知祖父是一个宽容的人；从祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱，可知祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人；从祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼，可知祖父是一个淳朴、厚道的人；从每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案可知祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人。

　　7．你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。

　　答案：我同意祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待人，有时反而会取得更好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。

　　本题解析：本题考查阅读理解。

　　本题为开放性试题，答案不同意，言之有理即可。

　　示例一：我赞成祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待人，有时反而会取得更好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。

　　示例二：我反对祖父的做法。这个小偷虽然只是偷了一袋米，但也是偷窃的行为，如果宽容了贼的这种做法，就会产生从“偷针”到“偷牛”的后果。

　　8．文中的祖父是一个怎样的人？请结合文本进行分析。（至少三点）

　　答案：（1）祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。

　　（2）祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。

　　（3）祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还送给了贼一袋米和铜钱。

　　本题解析：本题考查人物形象分析。

　　从父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼，可知祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人；从祖父没有为难贼，反而放走了贼可知祖父是一个宽容的人；从祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱，可知祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人。

　　9．“我”家已经有了家徽，根据你对文本的阅读感悟，参照示例，请为“我”家作一则家训。

　　示例：只争朝夕，奋发图强。

　　答案：宽以待人，知恩图报。

　　本题解析：本题考查对文章内容的拓展阅读能力。

　　解答时，根据示例提出具有积极意义的家训即可。本题答案很宽泛，内容只要对国家、人民、家庭有益就可以。如“宽以待人”、“厚道为人”等均可。

　　《家徽》阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　《家徽》阅读理解题及答案(阅读答案三)