芝麻的秉性阅读理解题及答案解析

　　1．阅读《芝麻的秉性》，结合语境，解释词语的意思。

　　（1）恰如其分：____________

　　（2）并无二致：____________

　　答案：指用字正合分寸。→以前的操作方法与现在没有多大区别。

　　本题解析：同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，对词语进行恰当解释。同学们在做此题时，要注意联系上下文。

　　2．下列句子没有运用比喻修辞手法的是（　　）

　　A．最底下的芝麻花率先开放，白色细长如喇叭，小姑娘似的羞答答。

　　B．轻轻摇一摇，整束秸秆瑟瑟作响，芝麻粒如雨点般落下。

　　C．芝麻蒴儿往往由两瓣儿合在一起，一瓣又有两列芝麻粒，由外壳紧紧地包裹着。

　　答案：C

　　本题解析：比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

　　A项中，作者将芝麻花比喻成喇叭和小姑娘。

　　B项中，作者将芝麻粒比喻成雨点。

　　C项中，作者没有运用比喻的修辞手法。

　　3．下列句子中应该补充的内容是（　　）

　　其余的花蕾次第开放，渐开渐上，上演着“       ”的精彩。

　　A．芝麻开花节节高

　　B．清雅脱俗

　　C．势如破竹

　　答案：A

　　本题解析：通过平时的学习我们知道，芝麻的花蕾次第开放，渐开渐上，上演着“芝麻开花节节高”的精彩。因为芝麻总是从下往上开花的，所以，“芝麻开花节节高”常用于形容人们步步高升、生活越过越好。

　　4．关于《芝麻的秉性》内容的表述，下列说法不正确的一项是（　　）

　　A．农人常把收割芝麻叫作“杀”或“锁”的原因是此时，芝麻秸尚有绿色。趁芝麻蒴儿尚未张开，不会往外掉芝麻，可“锁”得其时。

　　B．这篇文章记叙了芝麻的生长过程，揭露了万物通灵、植物也有秉性的道理。引用清代植物学家吴其浚的话可以删除。

　　C．童年的生活妙趣横生。存放芝麻秸的场地是孩子们最爱去的地方，可以玩打仗，可以过“小家家”，还能剥开芝麻蒴儿往嘴里倒芝麻。

　　答案：B

　　本题解析：这篇文章记叙了芝麻的生长过程，揭露了万物通灵、植物也有秉性的道理。引用清代植物学家吴其浚的话不可以删除。因为，他的话很好的诠释了“万物通灵，植物也有秉性”这一道理。

　　5．文中提到的《齐民要术》，其作者是（　　）

　　A．明朝   李时珍

　　B．北魏   贾思勰

　　C．唐朝   陆羽

　　答案：B

　　本题解析：

　　《齐民要术》大约成书于北魏末年（公元533年-544年），是北朝北魏时期，南朝宋至梁时期，中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书。

　　全书10卷92篇，系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候、和不同土壤与不同农作物的关系，被誉为“中国古代农业百科全书”。