语言的魅力阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．给下面的文中相关段落加上标点。

　　(     )唉(     )那盲人叹息着回答(     )我(     )我什么也没得到(     )脸上的神情非常悲伤(     )

　　答案：“     ！”     ，“     ，     。”     。

　　本题解析：本题考查标点符号的运用。结合句意，可知“唉”是盲人的叹息，用双引号和感叹号表示语气强烈；后面也是他说的话，要加上双引号，注意回答之后用逗号，不是冒号。“脸上的神情非常悲伤”是作者看到的，后面直接用句号即可。

　　故答案可为：“唉！”那盲人叹息着回答，“我，我什么也没得到。”脸上的神情非常悲伤。

　　2．联系《语言的魅力》上下文写出“无动于衷”的意思：___________________

　　答案：丝毫没有触动内心。形容对应该动心的事情毫无感触，漠然置之。

　　本题解析：本题考查联系上下文词语的含义。无动于衷，意思是心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。结合文中第一段理解词语含义即可。

　　3．想象一下在春天里有哪些良辰美景？请你仿照“蓝天白云”的形式，用四字词语描绘在短文中的括号里。

　　答案：绿树红花/莺歌鸟语/流水人家

　　本题解析：本题考查词语仿写和补充句子，结合题干要求，可知要写出属于春天的良辰美景，“蓝天白云”都是景物，故仿写的词语也要是景物的。答案不唯一，合理即可得分。

　　4．作者写这篇文章想表达的中心意思是什么？用波浪线勾画出相关句子。

　　答案：经诗人让•彼浩勒修改过的一句话竞有这么大的魔力，我们要写好一篇文章，不是也要注意语言的生动性和浓厚的感情色彩吗？

　　本题解析：本题考查了短文的中心，先读懂短文，再思考作者的目的是什么，讲的是法国著名诗人让•彼浩勒给一位双目失明的行乞老人的木牌上加了几个字，帮助老人行乞的事，说明了恰当地运用语言文字，会产生非凡的感染力和令人难以置信的效果。所以答案应是最后一段：经诗人让•彼浩勒修改过的一句话竞有这么大的魔力，我们要写好一篇文章，不是也要注意语言的生动性和浓厚的感情色彩吗？

　　5．概括《语言的魅力》短文的主要内容。

　　答案：法国诗人让•彼浩勒在双目失明的老人的木牌上添上了“春天到了，可是……”几个字，使人对这位老人产生了侧隐之心，帮助了老人，让我们体会到了语言的魅力。

　　本题解析：本题考查了概括能力，注意抓住关键的词句来分析概括，抓住句子：在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个头发斑白、衣衫褴褛、双目失明的老人；拿出笔悄悄地在那行字前添上“春天到了，可是……”这几个字，就匆匆地离去了；下午给我钱的人多极了，可概括为：一位在身边竖着木牌的双目失明的老人向路人行乞，路人无动于衷。诗人让•彼浩勒在木牌原有的字前加上几个字后，帮助老人的路人却多了很多。或：法国诗人让•彼浩勒在双目失明的老人的木牌上添上了“春天到了，可是……”几个字，使人对这位老人产生了侧隐之心，帮助了老人，让我们体会到了语言的魅力。

　　语言的魅力阅读理解题及答案(阅读答案二)