那个星期天阅读理解题及答案(阅读答案七)

　　1．《那个星期天》表达了“我”(      )的心情，写出了其变化。

　　答案：盼望

　　本题解析：本题考查了从理解文章的能力。

　　课文《那个星期天》。本文是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度，刻画了母亲的形象，让我们感受到母亲对孩子的爱。

　　2．读课文《那个星期天》，注意画线的部分，填下面的表格。

　　答案：兴奋/焦急/沉郁/惆怅/失望

　　本题解析：本题考查了从文中提取信息的能力。

　　早晨：“那是个春天的早晨，阳光明媚”，“阳光明媚”可以看出“我”很兴奋，“我看着天看着云彩走”可以看出“我”很焦急。

　　下午：“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”可以看出“我”的心随着光线渐渐沉郁下去。

　　黄昏：“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”，可以看出“我”的心情很惆怅。

　　“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”，可以看出“我”看着光线消逝，非常失望。

　　3．《那个星期天》是怎样表达内心情感的？请选择一处画线的部分说明。

　　答案：我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，

　　通过光线的变化，黄昏的到来这样的景物表达了内心的孤独、惆怅与失望的情感。

　　本题解析：本题考查对句子的赏析。

　　联系上下文可以看出“我”的内心情感，也可以看出用景物描写表达内心情感。

　　4．回忆课文《匆匆》，写出与《那个星期天》在表达情感方式上的相同点和不同点。

　　答案：不同点：《匆匆》用一连串的问句把情感直接表达出来。相同点：两篇都用了融情于景的表达方法。

　　本题解析：本题考查了文章的表达手法，表现手法有托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑等。

　　结合课文《匆匆》和《那个星期天》可知，这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。不同的是《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。