母亲的心阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．《母亲的心》以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故事情节补充完整。

　　“我”想吃螃蟹→             →             →母亲捞起螃蟹→             。

　　答案：母亲去找螃蟹/母亲找到螃蟹/母亲放生螃蟹

　　本题解析：本题考查了学生的阅读理解及概括能力。通过阅读可知，第1−3自然段为事情的起因，主要要写了我大病初愈后，想吃螃蟹。第4−5自然段主要写了母亲冒着凛冽的春寒，在冰冷的溪水中翻找螃蟹。第6自然段主要写了母亲发现了一只肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹的母蟹。第7自然段主要写了母亲捞起母蟹。第8−9自然段写了母亲思忖了很久，经过激烈的思想斗争，最终放过这只母蟹。据此填空。

　　2．《母亲的心》第⑦段画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

　　答案：动作。写出了母亲即想让“我”吃到螃蟹，又不忍心同为母亲的螃蟹被吃的纠结。

　　本题解析：本题考查描写方法的判断及其作用的分析能力。解答时，学生要明确常用的几种描写方法：动作描写、语言描写、神态描写、外貌描写、心理活动描写、环境描写等。“把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹”是动作和神态描写，“放下”、“捞起”等动词可以看出是动作描写，母亲不断地“放下”、“捞起”，可以看出母亲此时的心情是矛盾的。“捞起”是因为母亲想抓到螃蟹满足“我”吃螃蟹的愿望，“放下”是因为这是一只母蟹，母亲不忍心。母亲连一只母蟹都不忍心抓，可以看出母亲是善良的。“放、捞”写出了母亲的矛盾心理，原因是“她又想起什么似的”，既想满足孩子吃螃蟹的愿望，但又不忍心抓走母螃蟹。这些动作表现了母亲的善良。

　　3．读文中画波浪线的句子，作者为什么多次提到“寒冷的春日”？这样描写有什么效果？

　　答案：即点明了时间，又突出了母亲对“我”的爱。

　　本题解析：该题考查景物描写的作用，写景是为了借景抒情，作者多次提到“寒冷的春日”即点明了时间，又突出了母亲对“我”的爱。

　　4．联系生活实际，说说你对《母亲的心》最后一句话的理解。

　　答案：天底下所有的母亲都一样，一样爱着自己的孩子。

　　本题解析：本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。

　　由文中“母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。”可知，天底下所有的母亲都一样，一样爱着自己的孩子。

　　《母亲的心》阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　《母亲的心》阅读理解题及答案(阅读答案三)

　　《母亲的心》阅读理解题及答案(阅读答案四)

　　《母亲的心》阅读理解题及答案(阅读答案五)