巴金《朋友》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．《朋友》第③段运用了什么修辞手法？有什么好处？

　　答案：使用了比喻的修辞手法，把“友情”比作“明灯”，具体形象地突出了友情“照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点光彩”。

　　本题解析：考查对修辞的辨析能力。

　　从使用了比喻的修辞手法，把“友情”比作“明灯”，具体形象地突出了友情“照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点光彩”。

　　比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

　　2．从《朋友》第⑥段看，你认为那些朋友们显露的“慷慨”包含的具体内容是什么？

　　答案：他们给了“我”家庭所不能够给的东西，友爱和鼓励几次把“我”从深渊的边沿救回来。

　　本题解析：考查对文章的理解。

　　从“他们的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。”中可以看出。

　　3．文中作者为什么说，“对于我，他们太大量了”？

　　答案：因为“朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分给了我”，而且这些都不需要任何的报答。

　　本题解析：考查对文章的理解。

　　从“然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分了给我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。”中可以看出。

　　4．《朋友》第⑤段写道：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度？你怎么看待这个问题？

　　答案：作者不能理解这个信条。我认为这种观点是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和谐的、统一的关系，而不是对立的关系。亲情、友情会使人们的生活更加充实、更加丰富。

　　本题解析：考查对文章的理解以及语言表达能力。

　　这类题首先要表达自己的态度，再结合文章进行分析理解，从关键句中找到与之相关的内容进行分析，然后结合自己的语言进行表达，语言通顺合理即可，答案不唯一。

　　5．《朋友》第⑪段中作者说“朋友们给我的东西是太多太多了”，然而“他们是不需要我报答的”，这是怎样一种友情？表现了朋友怎样的思想境界？

　　答案：这是一种只讲付出，不求回报的友情。表现了朋友之间真诚的友情和朋友不求回报、索取的崇高思想境界。

　　本题解析：考查对文章的理解。

　　学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。

　　6．“在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了”一句中，“这么多的人生的花朵”是指什么？

　　答案：指的是朋友们那种善良、友情的人格，慷慨、道德的品质，毫无利欲，无自私之心的思想境界。

　　本题解析：考查对文章的理解。

　　从“这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我，他们太大量了。”中可以看出。

　　7．作者在文中讲到朋友给了他许多的“关爱”，这些“关爱”对作者有怎样的影响？

　　答案：朋友们给作者的关爱是作者曾经生活的物质基础和精神支柱；作者将这些关爱化作精神动力，满怀言心地去开创新生活。

　　本题解析：考查对文章的理解。

　　学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。

　　8．为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯。那么就让我做一块木柴罢”？

　　答案：这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。

　　本题解析：考查对文章的理解。

　　结尾段的作用多数是表达情感或总结。从“我不配做一盏明灯。那么就让我做一块木柴罢”中可以看出作者对朋友和社会回报的热情，也体现了对于朋友关爱少的自谦。