10.这两段话节选自《_________》一文。
→答案解析:结合这一段的内容,这段选自课文《只有一个地球》,结合相关课文内容,进行正确作答。
➤参考答案:只有一个地球;
11.这个文段表达的主要观点是_____________。其中,第1自然段是写_________,第2自然段是写_________________。
→答案解析:结合短文内容,这段主要描写了“地球所拥有的自然资源也是有限的。”这一观点;第一自然段写矿产资源是有限的,第2自然段写人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等不能再生的原因,结合短文内容,进行理解作答。
➤参考答案:地球所拥有的自然资源也是有限的;要有节制地开采自然资源;导致一些人类自然资源不能再生的原因;
12.选文中画“横线”的句子运用的是_____和_____的说明方法。联系生活经验,从“几百万年”“甚至几亿年”中可以看出_________。这句话体现了说明文语言的_________。
→答案解析:“拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。”这句中运用了举例子和列数字的说明方法,“几百万年”“甚至几亿年”说明矿产资源的形成需要经过很长的时间,说明了说明文语言的准确定和严谨性的特点。结合短文中句子,进行正确作答。
➤参考答案:举例子;列数字;矿产资源形成年代的久远;准确性和严谨性;
13.选文第二自然段中加点词“本来”能否去掉?为什么?
→答案解析:“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。”这句中“本来”是原来的意思,指人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等原本可以再生,但是现在因为某种原因,不能再生了。这句中“本来”不能去掉,如果去掉,则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。结合对词语的理解,进行作答。
➤参考答案:不能去掉。因为“本来”是一个限定词,指的是原来。在文中的“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生”中是说“原来”是可以再生的。如果去掉,则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉。
14.下列现象属于对可再生资源的破坏吗?如果是,用“正确”表示;不是的用“错误”表示。
①工厂把废水排进长江,使得长江的水质变坏。_____
②大量开采煤矿,导致山体塌方。_____
③大量砍伐树木造成水土流失。_____
→答案解析:结合短文内容,以及对“环境污染”的相关认知,①“工厂把废水排进长江,使得长江的水质变坏。”这属于对可再生资源的破坏;②“大量开采煤矿,导致山体塌方。”属于对可再生资源的破坏;③“大量砍伐树木造成水土流失。”这也属于对可再生资源的破坏,要注意题目中描述的现象与环境保护的关系,进行正确作答。
➤参考答案:正确;正确;正确;
15.请你根据平时的观察,针对某一种破坏生态环境的行为,设计一条简要的警示性标语。
→答案解析:结合短文内容,根据自己对环境保护重要性的认识,结合生活中的破坏生态环境的行为,撰写标语作答。
➤参考答案:为了子孙后代的生存,请保护好水资源。