君子之学阅读理解题及答案(阅读答案)

君子之学①

　　君子之学也，入乎耳，箸②乎心，布③乎四体④，形⑤乎动静⑥；端而言⑦，蠕而动⑧，一可以为法则⑨。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间则四寸耳，曷（hé）足以美七尺之躯哉？

　　注释：①选自《荀子•劝学》。②箸：同“著”，牢记。③布：分布。引中为表现。④四体：四肢。⑤形：体现。⑥动静：举止。⑦端而言：说话语意精微。端，同“喘”⑧蠕而动：比喻举止文雅。蠕，虫子的活动。⑨法则：榜样。曷：同“何”，怎么。

　　译文：君子的学习，是听到耳朵里，牢记在心里，表现在形体举止上。(他的)语言是精深的，举止是文雅的，全都可以作为榜样。小人的学习，是从耳朵听进去，却又从口中说了出去。口耳之间仅仅四寸而已，(不牢记，不实践)怎么能美化七尺的身躯(提高自己的品德)呢？

　　1．找出《君子之学》下列句中的通假字，并解释。

　　入乎耳，箸乎心。___________________

　　答案：“箸”通“著”，意思是牢记。

　　解析：本题考查通假字辨析。结合注释分析。

　　入乎耳，箸乎心：是听到耳朵里，牢记在心里。

　　“箸”在这里的意思是牢记，通“著”。

　　2．“曷足以美七尺之驱哉？”正确的朗读节奏是（       ）

　　A．曷足/以美/七尺之躯/哉？ B．曷/足以/美/七尺之躯哉？

　　答案：B

　　解析：本题考查文言文句子朗读节奏的划分，结合诗句意思作答。

　　“曷足以美七尺之躯哉？”的意思怎么能美化七尺的身躯(提高自己的品德)呢？结合句意，可知朗读节奏可划分为：曷/足以/美/七尺之躯哉？故选B。

　　3．“动静”的古今文有什么不同？

　　古文：________________；今义：______________

　　答案：文雅；消息     情况

　　解析：本题考查文言文古今异义词，学生注意平时要多积累。

　　形乎动静：举止是文雅的。故“动静”的古义为文雅。今义是动作或说话的声音；情况。

　　4．《君子之学》拿_________和_________进行了对比论证，观点鲜明，论证严密。短文告诉我们的道理是(       )

　　A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　B．求学将以致用，读书先在虚心。

　　C．知之为知之，不知为不知，是知也。

　　答案：君子之学     小人之学     B

　　解析：

　　本题考查文章内容和主旨的理解。仔细阅读全文，结合文章内容分析。

　　结合译文可知，本文拿君子之学和小人之学进行了对比论证，观点鲜明，论证严密。告诉我们“求学将以致用，读书先在虚心。”的道理。故选B。

　　“求学将以致用，读书先在虚心。”意思是求学为的是将来能将学到的东西付诸实用，读书首先就要虚心。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

　　“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。