小升初语文阅读理解题主要题型及解题套路

　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。

　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

　　3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

　　有很多的问答例如：

　　谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？

　　有些问题可以直接在文中找到中心句，用中心句回答。

　　写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽；写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

　　所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，再把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

　　1.文首：开篇点题；总起下文；

　　2.文中：承上启下；总结上文；引起下文

　　3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

　　1.比喻、拟人：生动形象；

　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

　　2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

　　答题格式：强调了＋对象＋特性

　　3.设问：引起读者注意和思考；

　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

　　4.反问：强调，加强语气等；

　　方法1. 顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

　　方法2. 找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

　　方法3. 结合这个词所描述的对象具体描述。

　　一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

　　1. 仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

　　2. 认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。

　　1. ——（破折号）的作用

　　（1） 解释说明; （2） 话题的转换; （3）表示话语的中断; （4） 时间或声音的延续。

　　2. ……（省略号）的作用

　　（1）引文的省略；（2）列举的省略；（3）说话断断续续。

　　3 .“”（引号）的作用

　　（1）直接引用（2）特殊含义（3）强调意思 （4）特定称谓

　　1. 根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（比较保险）

　　2.  根据文章的中心，用中心词作为题目。

　　1 .时间先后顺序。

　　2. 地点变换的顺序。

　　3. 事情发展的顺序。

　　4. 按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

　　1. 并列

　　……一面……一面…… ……

　　一会儿……一会儿……

　　……既……又……

　　2. 递进

　　……不仅……而且……

　　……不但……还……

　　……连……也……

　　3、选择

　　……不是……就是……

　　……或是……或是……

　　……宁可……也不……

　　4. 转折

　　尽管……可是……

　　虽然……但是……

　　……然而……

　　……却……

　　5. 假设

　　如果……就……

　　假使……便……

　　要是……那么……

　　6.  条件

　　只要……就……

　　只有……才……

　　无论……都……

　　不管……也……

　　7. 因果

　　因为……所以……

　　由于……因此……

　　既然……那么……