广外江门外校住宿条件(学校宿舍环境)

　　学校宿舍环境

　　宿舍内部环境

　　宿舍生活

　　每天早上，老师都会叫醒同学们。

　　自己刷牙洗脸、换衣服、整理床铺、自己穿袜子和鞋子。

　　晚上自己洗澡洗头，洗内衣裤和袜子，把毛巾和浴巾晾好，把水杯放整齐，把漱口杯、沐浴露、洗发水放好，把洗衣服的脸盆收拾好，把脏衣服统一装好拿到洗衣房。

　　学校聘请了为数众多的生活老师，他们名义上叫生活老师，但不仅仅是生活方面起居饮食的照料，更多的是学生行为规范上的养成教育，独立自主生活的能力培养，这些看似跟“学习”无关的方面，往往对孩子日后的成长有着极其重要的影响。

　　生活老师不是学生的父母，却把学生当成自己的孩子一样悉心照料，除了上述事项外，他们还负责及时掌握孩子的身体和心理健康状况，每天起床检查孩子的身体状况，并把情况及时告知班主任，两者做到无缝对接，平时更多地关注孩子的情绪和心理稳定性，发现有心事或者小情绪的学生，会通过聊天谈心的方式开导他们，帮助他们抒发情绪，调整心理状态。遇到性格内向、不善交际的学生，鼓励他们勇于走出舒适圈的同时，帮助他们融入集体，协助他们处理人际交往的问题，在朝夕相处与真心相待中，生活老师与同学们成为了彼此人生的见证者和同行人。

　　同时，生活服务部还实行夜班制，设有专门的值夜班生活老师，巡查宿舍，注意学生的睡眠情况，检查学生有无踢被子，注意有无梦游的孩子，以及对个别有特殊情况的孩子加以特别照料——制定相关的表格进行登记记录，例如哪些同学有尿床的毛病需要晚上定时叫醒上洗手间，哪些同学生病了需要固定时间服药，以及需要时刻注意有些需要佩戴人工耳蜗和视力矫正眼镜的孩子。

　　学校制定严格的生活服务部管理制度，全方位覆盖学生生活中的大小事务，以“生活即教育”、“生活育人”、“服务育人”为生活服务部的宗旨，通过生活中的一言一行、一饭一蔬来合理引导孩子们的行为习惯，使他们具有独立人格、自律自理能力、决断能力、克服困难的能力、独立思考的能力、竞争能力。生活服务部定期举行生活老师的培训会议，不断提高生活老师的服务意识和服务水平，为学生打造一个温馨舒适、安全舒心的家园，让同学们在学校得到全天候24小时的贴心照顾，把寄宿生活过得有滋有味、有情有趣、有暖有爱。