2022年庆云县小学、初中招生入学最新政策

　　一、招生原则

　　按照“划区招生，就近入学”的原则。以推进义务教育优质均衡发展、促进教育公平、提升教育满意度为目标，科学划定学区、规范招生程序，严格控制班额。招生工作实行网上报名和电脑随机分班，确保辖区内适龄儿童公平、公正接受义务教育。

　　二、招生对象

　　小学一年级招收年满6周岁（2016年8月31日〈含〉前出生）且未在学校注册过学籍的适龄儿童。

　　初中一年级招收2022年完成小学六年级学业且无初中学籍的学生。

　　轻度残疾、具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童到所属片区公办学校随班就读；不适合随班就读的残疾儿童可到特殊教育学校申请就读；对因重度智障、脑瘫等客观原因不适宜到学校接受义务教育的适龄儿童，由所属辖区义务教育学校建立学籍并做好送教上门工作。

　　三、招生计划

　　城区小学：实验小学8个班，成德小学8个班，北海学校小学部4个班，渤海中学小学部8个班，彩云小学3个班，渤海小学8班，金书小学7个班，云龙小学（含开元小学）23个班。

　　城区中学：庆云二中12个班，庆云五中12个班，北海学校初中部（渤海中学北校区）18个班，红云学校（渤海中学东校区）4个班，成德中学12个班，庆云四中20个班。

　　乡镇（街道）中小学：按照应入尽入原则，将辖区内适龄儿童、少年全部招入。

　　小学班额控制在45人以内、初中班额控制在50人以内。

　　四、招生办法

　　(一)县属小学：防止大班额出现，各学校将按以下类别和顺序分批次进行招生。

　　1.招生类别

　　第1类：适龄儿童少年户籍在庆云县城区内；法定监护人在城区内有住宅（有不动产证、房产证、正式拆迁协议、房管部门备案的购房网签合同）；父母在城区无房产、与祖辈共同居住（在同一个户口本上）在城区。

　　第2类：法定监护人在城区内有单位自建小产权房，且实际居住满两年（截止日期为2022年6月30日）。

　　第3类：法定监护人在招生片区内务工或经商满两年（截止日期为2022年6月30日）。以法定监护人与劳动部门签订的劳动合同及缴纳社会养老保险、营业执照等信息为准。

　　备注：符合条件的军官和军士退役随迁子女，予以及时办理。优先保障参战退役军人，烈士、功臣模范的退役军人，长期在艰苦边远地区或者特殊岗位服役的退役军人以及其他符合入学条件的退役军人的随迁子女入学。

　　对符合条件的现役军人、退役军人、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、新冠肺炎疫情防控一线医护人员（省、市、县卫生健康委认定）子女、引进的高层次人才子女、县招商引资企业的高级管理人员(企业法人代表、董事会成员)随迁子女及其他各类优抚对象，落实教育优待政策，网上报名开始后携带相关证件到居住地学校现场报名。

　　2.招生顺序

　　各类适龄儿童少年按划片区域在招生平台选择相关学校进行报名。各学校结合招生计划和本校实际学位情况，按照从第1类到第3类的先后顺序进行录取，额满为止，如同一类别报名人数超计划时，采取电脑随机派位的方式确定录取名单，未被录取的适龄少年儿童，由教育主管部门统筹安排到相对就近有空余学位的公办学校就读。

　　3.网上报名

　　适龄儿童监护人登录招生平台（平台地址另行公布，请关注“庆云教育发布”公众号），按照要求对适龄儿童信息进行注册，根据适龄儿童及监护人所具备的条件选择报名类别，填报相关信息。

　　（1）网上填报信息须确保真实、准确、详细、完整。

　　（2）网上报名的时间先后不作为安排入学的依据。请在首次登录平台后，及时收藏链接，牢记用户名和密码。

　　（3）招生期间，请及时关注网站（平台）发布的信息，按提示修改完善报名资料。

　　4.招生资格审查

　　网上报名后，学校对报名信息进行审核。审核通过的学生信息将在网站（平台）发布，请家长及时关注网站（平台）发布的相关通知。审查中发现虚假报名信息或证明材料的，一律取消报名资格。

　　（二）城区中学

　　采取对口直升的方式招生，城区小学毕业生升入公办初中原则上不解决住宿。各小学六年级毕业学生按照划定的对口中学，在老师或监护人的指导下并在规定的时间内，登录初中报名平台公示的网址，填报相关信息。

　　（三）民办学校

　　1.明德实验学校停止小学一年级招收新生。

　　2.慧德中学停止小学一年级招收新生，转为公办学校，由北海学校统一管理。

　　3.庆云四中北校区停止小学一年级招收新生，转为公办学校。四中南校区七年级仅限招收本校六年级毕业学生。

　　4.民办义务教育学校学籍只许转出，不许转入。

　　（四）乡镇（街道）中小学

　　各乡镇（街道）适龄儿童少年入学，在监护人或老师的指导下登录招生平台进行报名，填报相关信息。各学校不得跨区域招生（县局批准的除外），禁止跨县域招生。

　　说明：各招生学校要实行网上报名和现场报名相结合的方式。对因各种原因无法完成网上报名的适龄儿童少年，各学校要设立招生报名咨询服务点，为家长报名提供咨询服务，适龄儿童少年监护人可以携带入学报名所需材料到所属学校，由学校工作人员帮助完成网上报名。各学校录取完新生后，由录取学校统一发放《入学通知书》，入学通知书存根存入学校的义务教育档案。

　　五、招生区域划分

　　由于受二孩政策、进城购房户大量增加等因素影响，今年我县城区中小学学位十分紧张，为尽最大努力满足入学需求，各学校招生班级规模达到最大极限。特别是实验小学、金书小学两处学校，远远不能满足原来划分招生区域的学位需求，今年对实验小学、金书小学等学校招生区域进行了较大调整，可能给学生就学和家长接送带来不便，恳请社会各界予以谅解和支持。云龙小学扩建项目（开元小学）已经竣工并投入使用，学位充足，于秋季招生，今年扩大了该学校招生区域范围，开元小学纳入金书教育集团，由云龙小学实行统一管理。

　　（一）城区小学招生划片范围（点击查看）

　　（二）城区中学招生划片范围（点击查看）

　　（三）乡镇（街道）所属中小学

　　各中小学按照原学校服务区域的划分作为招生范围。原大胡中学招生区域的六年级毕业生，可自由选择常家中学、徐园子中学、严务中学就读。

　　（四）非初始年级转学

　　《关于印发山东省普通中小学学籍管理规定的通知》（鲁教基发﹝2016﹞3号）规定：“因家庭住址变化、户口迁移、学生父母或其他法定监护人工作调动等因素确需转学的，由学生或其父母、其他法定监护人提出申请，经转入和转出学校同意，并报主管教育行政部门确认，可办理学籍异动。义务教育阶段学生在本学区内不准转学。毕业年级学生一般不准转学”（城区中小学属同一学区，每个乡镇所属中小学属同一学区）。

　　对于确需转学且又符合条件的学生，监护人可向学校提出申请，学校若有空余学位应及时通知监护人报到。若因办学规模限制，学校招收确有困难的，由县教育主管部门本着“相对就近入学”的原则统筹安排入学。

　　同等条件下，烈士子女、现役军人子女、退出现役的军官和军士、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、新冠肺炎疫情防控一线医护人员（省、市、县卫生健康部门认定）子女、高层次引进人才子女，县招商引资企业的高级管理人员(企业法人代表、董事会成员)随迁子女及其他各类优抚对象，优先协调办理。

　　（五）未尽事宜，请咨询相关招生学校！

　　六、招生时间

　　请家长密切关注网站信息，及时了解孩子信息审核情况。招生工作结束后，如果还有符合条件的学生，学校应另安排时间进行补录，不能以任何理由拒收。

　　七、注意事项

　　（一）加强组织领导。各学校要高度重视中小学招生入学工作，要成立招生工作领导小组，严格按照招生政策做好招生工作。学校要设立招生咨询处，安排熟悉业务、综合素质高的人员为学生及家长做好政策咨询解答服务，便于学生及家长进行教育政策咨询和诉求表达。

　　（二）加强宣传引导。各学校要充分利用网站、公众号、QQ群、微信群等多种方式，加大对招生政策的宣传解读，及时回应社会关切，营造良好的招生环境。城区学校要在学校大门口张贴醒目的招生简章，并对外公布招生咨询电话和监督电话，确保招生工作的公平、公正、公开。各中学如发放招生简章，必须交县局审查通过后方可发放，否则造成后果由学校承担。

　　（三）严格控制班额。各义务教育学校要认真执行招生计划和省市有关规定，严格控制招生规模和班额，杜绝大班额现象发生。

　　（四）严禁违规招生。要认真贯彻落实义务教育学校招生要求，不得接收不足龄学生入学，不得招收择校生或以实验班名义招收区域外的学生，不得采取任何方式选拔学生，不得以任何借口拒收招生区域内或由教育行政部门统筹安排的适龄儿童入学，不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，确保招生入学工作公开透明、公正公平。

　　严格电脑随机派位程序，届时，将邀请人大代表、政协委员、家长代表、公证处等相关人员和单位，共同参与电脑派位工作，确保公正、公开、公平。

　　（五）严格规范收费。要严格执行中小学教育收费政策，建立收费公示制度，规范教育收费行为，严禁学校以任何名义收取与入学挂钩的费用，坚决查处以捐资助学、借读等名义变相乱收费行为。

　　（六）实行阳光分班。义务教育学校要均衡安排任课教师，均衡配置校内教育教学资源，学生入学全部实行阳光分班，均衡分配生源，不得以任何名义分设重点班和非重点班。

　　（七）做好控辍保学。各学校要全面做好辖区内学龄儿童信息摸底和控辍保学工作，保障留守儿童、残疾儿童少年、建档立卡贫困家庭子女等特殊群体儿童按时入学接受义务教育。

　　（八）规范学籍注册。义务教育学校新生报到后，各学校要按照《山东省普通中小学学籍管理规定》，及时为新生注册学籍，确保信息真实、准确、完整，严禁弄虚作假。任何学校不得为不报到的学生抢注学籍。严禁学校招收学生借读，空挂学籍。

　　（九）加大督查力度。县教体局对学校招生工作全面督查，发现违反招生纪律的学校、责任人，依法依规追究责任。

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