假设某所学校初一共有2个班,一个同学在开学之前,就在初招系统上面查询到了自己被分配在了1班。在开学之后,学校又依据数学成绩,将这两个班级的学生重新编排成了A班跟B班。而这位同学因为数学成绩稍微差一些,被编排在B班上课。
那么,这位同学的所有非数学科目,包括语文英语及所有副科科目,都在1班上课。但是每逢数学课,这位同学又都去B班上课。
这边也给大家看一个12345上的实际案例:
以上只是举一个简单的例子。走班制并非固定制度,有走班的学校走班制的执行情况也各有不同。而且走班制实际执行起来在操作层面上也是会比较麻烦的,所以几乎不可能出现多科混着走班的情况。
除了以上形式的走班,实际上目前福州的初中校中,更多执行的可能是培优补差班。比如有的学校,会每天抽出一节课或者每周抽出几节课用来做培优or补差(一般培优的比较多,补差的比较少),有的是课内(比如每天下午最后一节课),有的是课外(比如周末)。大多数情况下这种走班或者培优补差班也是动态的,可能都会根据某些考试成绩再去做调整,也能够借此调动学生的学习积极性。