18年故事面谈流程:
按照人数提前分组,电话通知面谈时间,家长按点送、按点接。
进入校园后,由带队老师维持面谈秩序,学生依次进入面谈室。
每个教室一个负责人、25位助理。老师与面谈学生是一对一交流。
每位学生面谈时间约半小时。
结束后由老师组织学生参观校园,随后家长接回。
面谈内容——例题:
下列全部是爱国诗人的一组是( )
A.屈原 司马迁 杜甫 李白
B.屈原 詹天佑 杜甫 李白
C.李白 杜甫 夏完淳 屈原
D.李白 杜甫 祖冲之 屈原
下列哪句诗不是表达了作者忧国忧民的情感?( )
A.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
D.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
面谈考察哪些素养:
校方:分组面谈,点对点交流
考察学生对社会主义核心价值的理解和感悟,涉及核心素养中人文底蕴,科学精神等方面,关注生活,关注孩子的知识面。当然孩子入校后的行为习惯,礼仪都是评价的角度。
此外,这次面谈把社会主义核心价值观中的“爱国”放在了核心位置,因为“爱国”是社会主义核心价值观的重要内容,也是核心素养的灵魂,校方认为培养学生的爱国情感是一定要的,所以在面谈中把“爱国”作为考察的主要内容之一。