2019-2020武汉中小学开学放假时间安排(校历)

　　2019—2020学年度第一学期，普通中小学于2019年9月1日（星期日）开学，义务教育学校于2020年1月15日（星期三）、普通高中学校于2020年1月20日（星期一）开始放寒假。第二学期，普通中小学于2019年2月10日（星期一）正式开学上课（延迟开学），7月5日（星期日）开始放暑假。

　　幼儿园第一学期于2019年9月1日（星期日）开学，（延迟开学）第二学期于2020年2月10日（星期一）开学，寒暑假放假时间参照普通中小学执行。

　　2019—2020学年度第一学期教学历

　　2019—2020学年度第二学期教学历（延迟开学）

　　延迟开学相关资讯：

　　据武汉市教育局官网 1月28日通知，该市市属各级各类学校（含中小学、幼儿园、中职学校、市属高校和社会培训机构）2020 年春季开学时间延期。2月10日开始，各区教育局组织辖区中小学、中职学校，按照教学计划安排，开展在线课程教学。通知全文如下：

　　（一）义务教育

　　各年级教学时间39周（九年级教学时间37周）。其中，上课时间35周；复习考试时间2周；学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如综合实践活动（包括研究性学习、社区服务和社会实践）、文化节、艺术节、运动会、远足等。寒暑假、国家法定节假日共13周。

　　每周按5天安排教学。

　　一至二年级学生在校学习时间每周26课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量31课时；

　　三至六年级学生在校学习时间每周30课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量35课时；

　　七至九年级学生在校学习时间每周34课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量39课时。

　　边远山（湖、库）区的非寄宿制中小学，应根据实际适当减少学生在校周活动总量。

　　一至六年级每课时40分钟，七至九年级每课时45分钟。

　　（二）普通高中

　　高一、高二年级教学时间40周，社会实践1周。假期（包括寒暑假、节假日等）11周。

　　高三年级教学时间36周。其中，上课时间22周；复习考试时间12周；社会实践、校外教育和劳动技术教育时间2周。假期（包括寒暑假、节假日等）10—11周。机动时间1—2周。

　　每周按5天安排教学，学生在校学习时间每周35课时，在校周活动总量40课时，每课时45分钟。

　　（三）幼儿园

　　每周按5天安排教学，围绕一日活动皆课程理念，科学合理安排幼儿在园一日生活活动、户外活动、学习活动和游戏活动。

　　（一）义务教育

　　认真按照《教育部关于印发〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》（教基〔2001〕28号）和《湖北省教育厅关于印发〈湖北省义务教育课程实施计划（试行）〉、〈湖北省义务教育地方课程开发与管理的实施意见（试行）〉和〈湖北省义务教育学校课程开发与管理的指导意见（试行）〉的通知》（鄂教基〔2002〕17号）的有关规定，开齐课程，开足课时。

　　按照《教育部关于印发〈义务教育小学科学课程标准〉的通知》（教基二〔2017〕2号）要求，小学一至六年级开设《科学》课程，一、二年级每周1课时，三、四年级每周2课时，五、六年级每周3课时。

　　按照教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，一至九年级开设《综合实践活动》，按国家规定作为必修课程。一至二年级每周1课时， 三至九年级每周2课时。

　　《综合实践活动》与地方课程和学校课程的课时可打通使用。

　　继续实施全市小学生语文素养提升工程，深入推进“20+20亲近母语行动”。在语文课中要加强写字教学和书法教育，其中，一至二年级的语文课程中每周安排1课时的写字课；三至六年级的语文课程中每周安排1课时的书法课，用于毛笔字学习。一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，三年级开始过渡到硬笔软笔兼学。在义务教育阶段美术、艺术、综合实践活动及地方课程、校本课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。中小学书法教育不举行专门的考试，不开展书法等级考试。

　　农村初中继续开展“绿色证书”教育，适当增加职业技术教育内容，每周安排3课时，从《综合实践活动》课程中每周安排2课时（内容为《劳动与技术》《信息技术》），从地方课程与学校课程中安排1课时（内容由学校根据当地实际情况安排劳动职业类教育），使该类课程“上课表、进课堂、有实效”，保证每个初中生毕业时接受不少于300学时的“绿色证书”培训，考核成绩作为学生初中毕业的标准之一。

　　《生命安全教育》《心理健康教育》《工艺制作》《科技制作活动》《综合阅读》等纳入地方与学校课程管理。其中，《生命安全教育》每周1课时，《心理健康教育》《工艺制作》《科技制作活动》《综合阅读》可每两周各安排1课时。学校也可视具体情况，分散或集中安排学习时间。

　　《人民防空知识教育》安排15课时，在八年级上学期完成，其课时在专题教育课时中安排。在全市小学开设防空防灾知识教育，在五年级上学期完成，按每2周安排1课时，其课时在专题教育课时中安排，可分散安排也可集中安排。

　　各年级开设环境教育，纳入专题教育课程管理，每学年安排不少于12课时，学生接受环境教育普及率达85%以上。

　　各年级进行禁赌、禁毒、预防艾滋病、反邪教、可持续发展、中华民族精神、武汉精神、法制等专题教育；三年级和七年级进行廉洁教育。以上各专题教育，学校视其具体情况，可各按每学年4课时安排教学，可分散安排，也可集中安排。

　　晨（夕）会、班（队）会由学校自主安排。少先队活动作为国家规定的必修活动课，一年级至八年级每周安排1课时，其课时可在地方课程与学校课程中统筹安排。

　　鼓励支持开展各类学生社团活动和校园文化节、科技节、艺术节、体育节等特色活动。

　　专门学校、特殊教育学校按其制订的课程计划执行。

　　（二）普通高中

　　认真落实《教育部关于印发〈普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）〉的通知》（教材局〔2017〕7号）、《湖北省普通高中2018级学生课程实施指导意见》、《武汉市普通高中课程设置方案（试行）》（武教基〔2009〕48号），开齐课程，开足课时。要从实际出发，加强课程的建设与实施管理，构建积极稳妥、切实可行、充满活力的课程体系。

　　高一、高二年级课程设置按照《湖北省普通高中2018级学生课程实施指导意见》执行，课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康和综合实践活动等国家课程，以及地方和校本课程。中华优秀传统文化、学生发展指导、生命安全教育、心理健康教育等纳入地方和校本课程开设。

　　高三年级课程设置按照《市教育局关于普通中小学幼儿园2017—2018学年度执行课程计划有关问题的通知》执行。

　　（三）幼儿园

　　认真落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童成长与发展指南》《武汉市幼儿园一日活动指南（试行）》，科学制订保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活，坚持以游戏为基本活动，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足其多方面发展的需要，培养幼儿良好习惯和兴趣，坚决防止和纠正“小学化”现象。