2019杭州文澜中学招生简章及收费标准

　　一、招生计划

　　2019年计划招生8个班级，每班35名学生，合计280人（本校为寄宿制学校，可供本届280位学生住宿），其中电脑派位168人，自主招生112人。

　　二、招生对象

　　请报考文澜中学的小学毕业生及家长充分考虑：适合自己的学校才是理想的学校，选择应是双向的，民办中学并非是学生的唯一选择。

　　（1） 报名文澜中学的小学毕业生应是品德好，行为规范符合《中、小学生条例》的要求，四至六年级操行等第为“优”。

　　（2） 学生身体素质较好，今年报名前，学校要求学生进行二项体能测试，测试项目是800米耐力跑、跳绳。

　　800米耐力跑及格标准是：男生3分40秒，女生3分50秒。

　　跳绳的及格标准是：男女生每分钟160个。

　　学生可在报名咨询时到文澜中学操场自测是否能达到标准。从学校咨询开始的每星期六，有文澜中学体育教师现场指导并做登记，以备报名时参考及录取后的分班之用。若没有参加测试且电脑派位进入文澜中学的学生仍需补测，直至合格为止。

　　（3） 学习态度端正，有良好的学习习惯和主动学习的精神，有一定的自学能力，学习能力较强，4至6年级学习成绩原则为“优”。在小学阶段学习习惯较差、学习成绩处于中下水平的学生进入文澜学习会有诸多困难。请学生及家长在学生报名时充分考虑这一因素。

　　（4） 心理素质较好，无严重心理问题，如：抑郁症、强迫症、多动症、学习障碍、情绪障碍、人际关系障碍等。无先天性身体疾病，如：心脏病、哮喘、其他不适合较强体育运动的疾病。学生性格开朗，生活能自理，有过集体生活的能力，能和同学和谐相处，没有不适应过寄宿制学校生活的疾病和传染病史，夜游症及严重打鼾者不适合住校。若上述要求学生、家长有所隐瞒，一旦录取后在校发生意外，由学生本人及家长负责。因学校每天坚持晨跑1200米及体育锻炼，身体过于肥胖者不能适应文澜中学的体育活动，请家长在报名时慎重考虑。

　　（5） 能自觉遵守学校规章制度，遵守纪律，有良好行为习惯。家长过于娇宠孩子，放纵对孩子的教育，学生本人过于自由散漫，缺乏自律，小学阶段一再违反纪律，不适合在文澜中学就读。

　　（6）凡不符合学校住宿要求的学生，一旦电脑派位入围，学校经甄别后，不安排住宿，不在校晚自修，每天由家长自行接送，学生离校后的安全措施由家长或监护人负责。

　　（7）请学生及家长能认真阅读上述约定，并能遵守。

　　三、收费标准：https://www.xsc.cn/news/201806/8986.html

　　根据2017年杭州市物价局的批准，每名学生每学期须缴纳学费15000元（2019年学费若有调整，待市价格主管部门核准再予公布执行，预计最高不超过25000元），每生每学期住宿费3000元。学生每年分学期交费，每学期开学前交本学期学费、住宿费。学费中不含伙食费等费用。

　　四、联系方式

　　学校地址：拱墅区通益路301号

　　联系人：杨老师

　　联系电话：81952901

　　网址：http://www.hzwlhs.com

　　五、自主招生方案

　　1、自主招生的条件和要求

　　（1）参加文澜中学自主招生的小学毕业生在本校招生咨询期间要递送本人材料，学校经甄别后在电脑派位末被录取时通知家长带学生到本校面谈并进行能力测试。

　　（2）参加文澜中学自主招生的小学毕业生应是品德好，行为规范符合《中小学生条例》的要求，四至六年级操行等第为“优”，四至六年级至少二年被评为校级及以上三好学生。

　　（3）学生身体素质较好，自主招生能力测试合格后，要求每个学生进行二项体能测试，测试项目是800米耐力跑、跳绳。800米耐力跑及格标准是：男生3分40秒，女生3分50秒；跳绳的及格标准是：男女生每分钟160个。体能测试不合格者不予录取。

　　（4）学习态度端正，有良好的学习习惯和主动学习的精神，有一定的自学能力，学习能力较强，4至6年级学习成绩优秀。学习成绩、综合素质为班级、年级前茅。面谈时带4-6年级语文（含作文）、数学作业本各一册。

　　（5）心理素质较好，无严重心理问题，如：抑郁症、强迫症、多动症、学习障碍、情绪障碍、人际关系障碍等。无先天性身体疾病，如：心脏病、哮喘、其他不适合较强体育运动的疾病。学生性格开朗，生活能自理，有过集体生活的能力，能和同学和谐相处，没有不适应过寄宿制学校生活的疾病和传染病史，如学生有上述心理问题及疾病，学校不予录取。（www.Xsc.cn）夜游症及严重打鼾者不适合住校。若上述要求学生、家长有所隐瞒，一旦录取后在校发生意外，由学生本人及家长负责。

　　（6）能自觉遵守学校规章制度，遵守纪律，有良好行为习惯。家长过于娇宠孩子，学生本人过于自由散漫，缺乏自律，小学阶段一再违反纪律，即使学习成绩突出，也不予录取。

　　2、自主招生面谈及综合素质考核内容

　　（1）学生的思想品德、行为习惯等情况

　　（2）学生的兴趣、爱好、特长

　　（3）学生的学业基础、学习习惯、文化素养

　　（4）学生的生活习惯、自理能力

　　（5）学生的观察、动手、表达、独立思考及解决问题的能力等综合素质考核

　　（6）学生体能测试

　　（7）学生的心理素质

　　（8）家长的教育理念及家庭教育对学生的影响

　　3、面谈方式

　　（1）教师与学生面谈

　　（2）通过学生各项综合素质考核，了解学生的好奇心、观察力、表达能力、思维状态、面对挫折的表现、独立解决问题的能力、学生个性品质等。

　　4、面谈对象

　　经学校招生工作小组审核且接到学校电话通知的学生。