为什么学生都要补课？补课的根本原因是什么？

网友一：

一是家长危机意识加重，生怕孩子输在起跑线上。二是现在老师不敢大力管学生。虽然最该被管的是调皮的、成绩不好的学生，但是因为不敢管，导致中等生成绩也得不到提升。三是老师不愿意多管学生。以前老师放学后经常留学生在教室该错或补作业，家长也觉得老师很负责，没有多大必要上辅导班。当然主要原因还是社会补课风气太浓厚。

网友二：

一、最优秀的学生在发达地区补得最多，锦上添花，优秀的父母会有这个觉悟和行为。名校的学生很多110分以还是要补的；

二、偏科的学生会去补，有些学生有一科、两科或更多科目偏科时会主动去补，同时他们的父母也要有这个觉悟，我真见过全科补的学生，按照正常人的收入真的接受不了，不过就是有这类人；

三、这类是跟风的，有一类人本来很抗拒补习，可是别人补，他们却不能不补，经济能力上也不一定能完全接受得了，但没办法，只能将就着出点钱去补，有没有效果还要看个人了，不过这类人成功率很低。

网友三：

首先学生成绩跟学校领导政绩挂钩，学校领导为了提高学校知名度扩大招生，申请经费就只能靠学生的成绩来说话，而平时的时间不够就只能用假期时间来弥补，这是跟学校方面有关的，另一方面就是学生父母。

很多学生是不愿意补课的，但家长认为，别人的孩子都在学校补课自己的孩子不去就可能比不上别人，成绩就会下降，所以大部分家长是支持学校补课的。

在学校家长两方面的压力下学生不想补课都难，其实补课很多时候并不能真正的让学生提高成绩，反而会让学生产生厌学心理。

网友四：

我是一名从事初中英语教育20多年的老师，同时也是一名高一升高二的学生家长。我女儿在我们市一中就读最好的班级，整个年级1800多人，一般可以排在前300名，参照往年一中的录取情况，可以说，如果不出意外，一个好的一本，肯定没有什么问题。

然而就是这样的成绩，我不敢不补呀，逆水行舟不进则退，暑假两个月，她班上几乎所有的同学都去上了补习班，如果我女儿没有上的话，我怕她下个学期跟不上。这个暑假给她报了数学物理两个辅导班。大班（12到15人）120元一课时，一对一400元一课时。女儿数学报了大班，物理报了一对一，一个暑假，大班20课时，一对一15课时，总共8400元，对于一个当老师的工薪阶层来说，应该也算是一笔巨款了，但是为了女儿的未来，值。

网友五：

补课大军里，据了解，征求孩子意见的极为罕见。家长们直接根据自己的想法给孩子报了名，到时间就送去上课。孩子想不想去，该不该去，能不能补好，他们很少去仔细考虑。

一小部分家长目的很明确，提升孩子的竞争力。一方面为了竞赛，将来获得参加名校自主招生的资格和加分，毕竟像是清北这样的高校裸分入学人数愈来愈少了；另一方面，补缺补差，总之就是扬长补短。

而大多数家长对自己孩子的情况知之甚少或根本不了解，到底需不需要补，有没有补好的可能，家长应该做些什么，他们一概不管。别人的孩子在补，自己的孩子就送去补。

网友六：

家长们的素质提高了，见识广泛了，对社会成功学的解释也越来越多，而教师传授给学生的成功之道，多半仅限于学业，走入社会，教师未必比家长懂得更多。

所以，家长对教师的期待，便多集中于学业上，尤其是学习成绩上。高考延续至今，已经成为了普通民众晋身的重要通道，读书方可有出路，这一观念实是深入人心。再加上优质教育资源的供给不足，为了家族下一代的继续上升，已经具备条件的家长便开始想方设法在教育上进行投资，而在基础教育阶段的投资，无疑是最见效的，高考分数的提升比起在社会上摸爬滚打晋升，肯定要容易许多。