2019成都小升初注意事项及准备要点

　　2018小升初落下帷幕已久，新学期进入新初一将会拥有更多新同学。对于2019小升初同学们来说，小升初的号角才刚刚吹响。

　　2019成都市小升初最新政策出炉（含解读）

　　https://www.xsc.cn/news/201903/17177.html

　　1、小升初知识扫盲

　　01、学户籍

　　户籍是指孩子户口簿上的地址，这个地址是锦江区，就是锦江户籍，是外地的就是外地户籍。而公立学校有户籍限制，不是锦江区户籍想读锦江区的公立学校就很难很难。

　　学籍是跟随孩子所在的小学走，原则上学籍只是参考指标。私立学校会参照学籍，户籍、学籍，只要其中之一在大成都范围内，就叫本地生。学籍对于公立学校来说也有一定作用，公立学校也想要选拔优秀学生，不能动笔开始的情况下，公立学校一般参考学生小学的调考成绩和期末开始成绩，如果学生学籍和公立中学不在一个区，公立中学很难参考孩子的成绩。学生在小学校内成绩优异，也会有机会被一些公立中学提前锁定。

　　02、进城务工随迁子女

　　如果户籍不在成都而又想就读成都公立初中就需要办理进城务工随迁子女证明。办理证明后，如果学生学籍也在该区域，就可以按照该区域本地生政策进行升学。进城务工随迁子女办理材料需求不在此累述，家长可以上网查阅18年政策作为参考，具体的标准参照每年教育局发布的最新政策执行。当然，家长也可以到当地街道办咨询，毕竟咨询官方最准确。需要注意的一点，该证明只在每年5月集中办理一次，家长们不要错过了。

　　03、中心城区城区和郊县新城

　　中心城区为成都天府新区（指纳入中心城区招生入学范围的区域）、成都高新区（不含成都天府空港国际新城，该新城暂时纳入简阳市统一管理）、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、双流区、温江区、郫都区、新都区。

　　郊区新城为都江堰市、邛崃市、崇州市、彭州市、金堂县、大邑县、浦江县、新津县、简阳市。

　　04、学区

　　成都每个行政区都根据街道和中小学学校划分了若干个学区，这部分信息网上都有公示，家长可以查询，但是学区也在更新，网上信息不都准确，加上细节问题也无法敲定，所以对学区有疑问的家长，最好的办法是咨询目标区域的街道办，或者咨询教委，官方的解答最准确。学区的对应关系是“居住街道的若干地址——学区内的小学——学区内的初中”，学区的划定就是大家俗称的“划片”，小升初中公立学校大部分名额都是通过“划片”产生的。当片区内学校招生计划小于小学毕业人数，就采用“微机派位”的方式进行，俗称“小摇号”。

　　05、如何小升初呢？

　　2018年小升初进行“公民同招”，学生可以在网上www.XSC.cn同时进行公办学校和民办学校的报名，最后根据录取情况，再从公办和民办中选择其中之一就读（前提是你被公办和民办都录取了）。

　　民办学校分两类

　　30%名额通过“摇号”产生，剩余70%名额通过自主招生产生（不能考，一般都是面试）。学生可以在网上填报3个自主招生志愿和1个“摇号”志愿，自主招生第一志愿必须和“摇号”志愿相同。

　　公办学校分三类

　　一、是艺体生，不过名额逐年减少，2019年预计会逐渐停止艺体招生名额。

　　二、大摇号，具有中心城区户籍或在中心城区就读符合进城务工随迁子女条件的学生可以报名参加大摇号（郊县新城户籍学生只能报名参加树德这种血外国语校区）。参加大摇号的是成都市直属的六所学校，分别为：石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（光华校区）、树德中学（外国语校区）、北师大成都实验中学、十一中。符合条件的学生每人每人只能报名一所学校的摇号。

　　三、小摇号，根据划定学区进行摇号。70%-80%的学生通过小摇号进入初中。

　　2、2019小升初准备要点

　　01、充分了解升学信息

　　家长一定要注意，只了解政策也才算了解了升学信息中的10%不到，真正的升学信息是你所有感兴趣的，和所有值得你感兴趣的学校你都要了解，比如孩子学区里所有初中的信息，比如你的孩子有可能上去的各种学校的情况信息，你都需要知道。

　　10个升学不好的家庭，9个输在这里：父母只知道那479，五朵金花，或者干脆就只知道当地的一两个学校，除此之外的学校一无所知。对学校的理解也完全不清楚，完全没有分层合理的规划，没有保底，没有眼界，结果自然是悲剧，更伤心的是或许他自己还不知道。比如，以孩子的成绩和实力，在相同经济的条件下，能去到更好的学校和平台，但是因为不知道，错过了。比如，总觉得自己身边这的一、两个学校就是最好的了。

　　说句难听的就是：没有输在孩子差，也没有输在父母没能力，输在了自己知道的少。

　　02、培养目标要明确

　　到底是要放养一些，只有一些的教育，还是要奋斗一些的教育，需要家长早早确定，然后坚决不能放弃。很多家庭是家长把孩子坑了，因为先想放养让孩子有个快乐成长，但后面又因为周围的压力，看到“别人家”的孩子都升学了，突然有又想奋斗，这只会搞得孩子一脸懵逼。

　　无论何种培养目标都应该有升学目标。没有目标，到了六年级下册要么茫然，能上哪个是哪个；要么纠结，到底选哪个好。目标要提前设定好，有层次的三段，保底、核心、冲刺目标都要设定，要考虑到最差的结果，也要有一个冲刺的理想。